《周亚夫军细柳》教案备课组：初二年级语文组执笔：李桂枝备课时间：2017.11教学目标：知识与技能：1.了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；积累文言实词和虚词。2．熟读课文，借助课文注释和工具书疏通文意3．学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。过程与方法：4、自主探究、合作交流与教师点拨相结合。情感、态度与价值观：学习周亚夫表现出的忠于职守的精神。教学重点：1．了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；积累文言实词和虚词。2．学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。教学难点：1、学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。2、帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。教学方法：7·12 模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）课时安排：二课时第一课时授课时间：教学目标：1、朗读课文，扫清字词障碍。2、积累一些文言实词、虚词，结合注释疏通课文内容。教学重难点：积累一些文言实词、虚词，结合注释疏通课文内容。教学方法：17·12 模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）教学环节：一、 德育专题：全面小康六个‚更加‛在这个基础上，我们党提出，到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。二、教学过程：（一）明确目标：1、导入新课导入新课：没有规矩不成方圆，这说明纪律在社会中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校学习也需要纪律。想当年，岳家军纪律严明，威震八方；戚家军令行禁止，勇退倭寇；红军三大纪律、八项注意，人人称颂。今天，就让我们到课文中认识另一位纪律严明的将军吧！（板书：‚周亚夫军细柳‛）2、明确目标出示本课的学习目标：（1）了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；（2）扫清字词障碍，熟读课文，把握语句停顿。（二）合作探究3、布置任务出示小组讨论任务要求：（1）了解作者及其作品，了解写作背景并解题。（2）扫清字词障碍，熟读课文，把握语句停顿。4、小组探究组长分工，按任务要求小组讨论。（三）释义解惑5、（教师）检查指导。6、（师生）释疑解惑。（四）梳理归纳7、（师生共同）梳理归纳（相关知识点）。（1）A、 作者介绍：司马迁，字子长，是我国古代杰出的史...
