体育与健康教学设计课题：花球啦啦操—基本步伐《花球啦啦操—基本步伐》单元教学计划 水平二四年级年级单元教学目标五年级总课时4 课时执教人1、学习花球啦啦操基本步伐，并能运用手位和已学步伐进行创编。2、掌握花球啦啦操基本步伐，提高学生的身体素质和协调性、表现力。3、通过学习提高学生自我锻炼的能力和创新能力，培养学生的审美观以及相互学习、相互帮助、相互配合的优良品质。单元重点：培养学习花球啦啦操的兴趣。重难点难点：动作协调自然。课次教学内容学习目标1.掌握花球啦啦操走步的步伐，并能做的正确。2.正确做出所学步伐，并能运用步伐和所学手位进行创编。3.和同伴友好相处，乐于接受别人意见，改正自己错误。1、 掌握花球啦啦操并步的步伐，并能做的正确。2、 正确做出所学步伐，并能运用步伐和手位进行创编。3、和同伴友好相处，乐于接受别人意见，改正自己错误。重点与难点重点：紧压地面，重心平稳。难点：动作协调，切记膝踝弹动。教学实施策略与步骤1.导入新课2.教师示范讲解3.学生尝试练习，教师结合学生练习情况给予指导4.结合手位和步伐一起创编5.划片分组，互相纠错练习6.学生展示、自评、互评相结合1.教师示范讲解2.学生练习3.教师巡视指导学生练习4.结合手位和步伐一起创编5.组织学生进行小组练习并相互帮助。1花球啦啦操基本步伐：走步2花球啦啦操基本步伐：并步重点：紧压地面，重心平稳。难点：锁住关节，动作协调。3花球啦啦操基本步伐：弓步1.掌握花球啦啦操基本步伐，并能做的正确。2.做出正确动作，发展学生肌肉的控制力和正确的身体姿态。3.和同伴相互学习，相互配合。1.知道手位和步伐的创编。2.创编组合动作各有特色 并 加 入 简 单 队 形 变化。3.体验学习花球啦啦操的乐趣，体现积极进取的精神。重点：紧压地面，重心平稳。难点：切忌膝踝弹动，动作协调。1.教师讲解示范2.学生练习3.学生配合手位分组创编四个八拍动作。4.分组展示5.教师点评1.学生分组创编。2.教师巡回指导。3.学生分组展示4.教师点评，学生互评。4组合创编重点：组合动作连贯自然。难点：动作协调，配合默契。花球啦啦操教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在花球啦啦操的教学中，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，从而有效的将感知、思维、实践活动和能力提高以及花球啦啦操节奏明快、张弛有致的艺术美紧密结合，融为一体，提高学...
