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四年级语文《麻雀》教学设计教学内容人教版四年级上册选学课文《麻雀》(选自屠格涅夫的《猎人笔记》)教学目标1、联系课文学习、理解“摇撼”“扎煞”“无可奈何”等词语,练习抓住故事中的角色及故事的起因、经过、结果来概括课文的主要内容
2、抓住描写老麻雀及描写猎狗的重点词句感悟老麻雀强烈的护子之爱,体会母(父)爱的力量
3、品味描写老麻雀、小麻雀及猎狗样子、神态的语言,初步感受屠格涅夫作品的魅力
教学重点、难点透过作者对猎狗、老麻雀样子的描写,体会文中各角色的品质特点,真切感受爱的力量,感悟语言的表现力
教学过程一、名言导入,引出课文请小朋友们看到这句名言:麻雀虽小,五脏俱全
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知道这句名言的意思吗
也许里面的“俱全”一词不知道什么意思是吧
俱——都的意思;全——齐全的意思
这句名言讲的是麻雀虽然个儿小,但它的心、肝、脾、肺、肾这五样内脏却样样齐全;比喻某样事物虽然小,但什么也不缺,该有的东西都具备
请大家记住这句名言,有一天你会用上它的
由这句名言,你感受到麻雀个儿怎样呀
(交流)(相机出示麻雀图)就是这么一个不起眼的小麻雀,留给人们印象不怎么特别的小麻雀,却有一个特别的故事,震撼过一