下载后可任意编辑2024 年温馨村小创建工程工作总结农安县“三三四”工作举措创建老百姓家门口的温馨村小农安县共有小学___所，村级小学___所，村小在校生人数___人，村小老师总数___人，为彻底解决村小师资力量弱、教学质量低、环境设施差问题，破解乡村弱、县城挤的现实难题，农安县把教育城乡一体化进展的重锤敲在占小学总数___%的村小上，把目标锁定在缩小县域内城乡教育差距上，创建老百姓家门口的温馨村小，全力打通义务教育均衡进展“最后一公里”。一、实施“三项政策”倾斜，提高村小办学质量为进一步夯实教育基础保障能力，加快温馨村小建设进程，农安县制定下发《___加快推动教育资源整合工作的意见》，在人力、财力、物力上向村小倾斜，大胆给村小输血、补钙，提升村小办学水平。一是师资力量向村小倾斜。打破乡镇间校际间界限，建立乡镇老师到村小、村小老师到乡镇轮岗常态化机制，推动老师由“学校人”向“系统人”转变，保障村小教学需要，支持和鼓舞有条件的乡镇在更大范围内推动老师资源均衡配置，促进城乡义务教育一体化进展。加大优质师资力量的下沉，执行骨干老师、高级老师服务期制度，评选乡级以上学科骨干老师、晋升高级老师，须有村小___年以上教学经历，确保村小老师队伍稳定，提高村小师资水平。二是办学经费向村小倾斜。坚持在财政投入上优先保证，加大村小建设经费投入，累计投资___亿元，启动村小建设项目___个，新建、改扩建校舍___万平方米，硬化操场面积___万平方米，粉刷村小校舍___万平方米。强化生均公用经费保障力度，实行差异化拨付制度，不足___人的按___人拨付，取暖费按教学使用面积拨付，向村小倾斜多拨付取暖费___万元，解决村小冬季取暖问题，持续优化育人环境。三是器材装备向村小倾斜。根据有“实验室、微机室、卫生室、图书室和器材库”的建设标准，优先第 1 页共 6 页下载后可任意编辑配备村级小学，新建、改建综合性多功能室___个，增添图书___册，配备实验器材___万件，更新十字桌椅___套，校园光纤网络达到全覆盖，不断满足村小教育教学需求，提高村级小学硬件设施程度。二、推行“三项民生”举措，提升老师幸福指数围绕老师这一温馨村小创建工作中的关键要素，农安县不断加大关爱暖心力度，提高村小老师待遇，提振全县村小老师的精气神，增强村小老师的归属感。一是实施温馨食宿提标工程。科学规划建设温馨菜园和劳动基地，坚持“洁净、洁净、安全”的建设原则，打造老师满意食堂___个，装...
