下载后可任意编辑2024 年物理学科教学工作总结就在我走进星海中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里迅速成长，干一番事业
在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论知识，联系自己工作的实际情况，多听取其他老师们的经验，边学边干
由于自小，我的志愿就是当一名人民老师，而今日，我终于可以实现梦想，所以我更加努力，尽我的能力干好每一件事情
在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法
由于离我初二的时间已有___年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在
备好课后，根据学生情况不断修改
若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富经验的黄志铭老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法
从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了
由于对学生情况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况
向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，对于学生掌握知识的情况更要清楚
对于物理科来说，与数学的联系最大
记得在开学后不久，由于缺乏经验，当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时，才发现学生对幂函数的运算不大熟悉，这样子就打乱了我的教学计划
经过这次教训后，总结经验，凡是牵涉到一定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的掌握情况
例如:学习“密度”那节书，需要用到体积单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象
根据这个情况，我就在展开新内容之前，把体积单位的换算，用同学们熟悉的长度单位换算，推导出来
一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍
正所谓教无定法，我利用空第 1 页共 6 页下载后可任意编辑堂的时
