电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024年科研课题第一阶段总结

2024年科研课题第一阶段总结_第1页
1/33
2024年科研课题第一阶段总结_第2页
2/33
2024年科研课题第一阶段总结_第3页
3/33
下载后可任意编辑2024 年科研课题第一阶段总结为了进一步深化教育改革,全面推动素养教育,培育学生的自主学习、合作沟通、主动探究能力,本学期我通过一年的讨论、实验,初步取得了一些的成绩。现总结如下:一、加强理论学习,提高科研水平。营造宽松、和谐、民主、生动、活泼的学习氛围。要求教者在教育同时,必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来,淡化自己的权威意识,增强自己的服务意识。要建立一种民主、平等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境,形成一个无拘无束的“表现空间”,让学生积极思维,任意表达,敢于标新立异。二、积极探究教学环节的最佳方案,突出自主探究、合作学习的有从教学形式上,重视小组合作研讨的学习方式。要真正发挥学生的主题地位,必须积极探究班级和小组、个人多种方法相结合的___形式,采纳加强小组合作研讨学习的方式。本课题采纳小组合作研讨的形式进行教学,一是:可以增强学生的合作意识,二是:可以让学生尝试发现,体验到制造的过程,三是:学生在小组沟通中全班沟通过程,可以相互学习,相互借鉴,逐步完成对知识的认识,有时还会受同学的启发,迸发出智慧的火花。从学生已有知识水平出发,为学生提供了现实的、有意义的、富有挑战性的、便于学生发现规律的探究性材料,给了学生宽阔的思维空间和探究的空间。让学生通过自身智力活动的内化这一特别的认识活动去体验数学、感悟数学、领悟数学。四、营造浓厚的自主合作探究学习氛围。学生是学习的主体,自主合作探究本是学生发自内心的客观需要。儿童好问便是这方面最有力的佐证。在实验讨论过程中,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行探究学习,也唯有如此,我们的课第 1 页共 33 页下载后可任意编辑题讨论才能实现实质性进展。在具体的实施中,通过正面引导、树立榜样等手段给予落实。我们要求老师做到:1、尊重、热爱、信任每位学生,让每位学生都感受到自己是被重视和___的;充分发扬教学民主,以平等和气的态度对待学生,特别是对暂差生,应更多一份关怀。尊重学生,关爱学生,信任学生,才能使学生焕发出生命的活力,开掘出创新的潜质。2、老师给予学生充分的自主学习的时间和空间。3、在课堂教学中,老师把学生看作学习的主人,引导全体学生参加学习的全过程,做到凡学生能解决的坚决让学生解决,凡学生能独立发现老师绝不暗示,多给学生跳一跳就能摘到果子的机会...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024年科研课题第一阶段总结

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部