美 国 如 何 进 行 英 语 教 育 ？ 反 思 我 们 国 内 的 英 语 教 育 ， 由 于 花 太 多 的 时 间 在 钻 研 语 法 上 ， 学 生 学 了 十 年 ，十 几 年 都 是 哑 巴 英 语 ， 而 且 掌 握 的 英 语 单 词 奇 少 ， 基 本 无 法 阅 读 一 般 的 英 语 读 物 。 ）在 中 学 阶 段 ， 虽 然 学 生 需 要 阅 读 的 数 量 更 大 ， 但 因 为 阅 读 的 技 巧 已 经 在 小 学 训 练 过了 ， 所 以 ， 母 语 教 育 的 重 点 就 在 于 八 股 文 的 写 作 训 练 ， 文 学 欣 赏 ， 古 英 语 以 及 继 续发 展 口 语 能 力 。 美 国 的 母 语 教 学 相 比 起 数 学 教 学 而 言 ， 美 国 的 公 立 教 育 对 母 语 （ 英 语 ） 教 学 重 视 得 多 。 学 生 从进 入 K年 级 （ 幼 儿 园 年 级 ） 开 始 ， 一 直 到 高 中 毕 业 ， 每 天 都 必 须至少 有一 个小 时 的母 语 学 习时 间 。 甚至到 了 大 学 ， 一 年 级 和二年 级 仍然 有英 语 的 必 修课， 假如 修完了以 后， 统考不及 格的 话， 大 学 仍然 是 无 法 毕 业 的 ， 要 重 考或者读 其它的 英 语 补习课程。 很多 大 学 更 把英 语 的 八 股 文 写 作 规定为 研 究生 入 学 的 考试之一 ， 假如 无 法 通过 ，学 生 就 不能 被录取为 研 究生 。 美 国 的 母 语 教 学 的 主要 部分大 致分为 ：阅 读 ， 写 作 ， 文 学 欣 赏 ， 古 英 语 和口 头表达这几 个部分。 目前， 全美 有三十 七个州都 根据联邦政府的 “无 一 孩子落后”法案订立 了 母 语 教 学 的 课程标准和统考， 因 此， 母 语 教 学 在 全国 各级 学 校教 学 的 内 容，基 本 是 一 样的 。 小 学 的 母 语 教 学 的 主要 任务是 培养学 生 的 阅 读 能 力 和基 本 的 写 作 能 力 。 在 阅 读能 力 方面， 低年 级 强调拼音(phonics)的 教 学 。 美 国 不教 国 际音标， 最基 本 的 阅 读 能力 是 从 通过 教 学 生 拼音开 始 的 。 Phonics的 基 本 原理是 教 授...
