《趣味文字》教学案例 教学内容 《趣味文字》 教材分析 这是一节以“造型.表现”为主，以“设计.应用”为辅的美术课，这节课通过欣赏生活中的各种美术字激发学生的学习兴趣，然后让学生总结各种变体美术字的特点，感受美术字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字的装饰和美化效果，培养学生的创新能力和表现事物的能力。 学情分析 美术字广泛运用于我们的日常生活中，比如电视上、街头广告上、商品包装上都有很多。学生在二年级学过《闪光的名字》，对于这一点知识已经有了简单的了解，我们可以利用这一点激发学生的兴趣。 教学目标 1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上，对汉字的笔画作合理的变化，书写出美观形象的趣味美术字。2.从设计趣味美术字的过程中，发展学生的形象思维，利用新思维感受汉字象形之魅力。 教学难点 1.掌握美术字的书写方法与美化方法。2.创造出更美观、形象、活泼的美术字。 教学重点 对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征,灵活地、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。 教具准备 教具：变体美术字的画 课时 1 课型 造型.表现 报、有美术字的包装纸、报纸字样。 教学过程 师生活动 设计意图 激趣导入 1、出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。 宋体字端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。 黑体字笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。 2、出示变体美术字，引导学生欣赏并与黑体和宋体美术字做比较。 由学生的观察分析得 出 结论，培养学生的探究精神。 3、今天我们要学的这种字要比变体美术字更有趣，想不想看它是怎么写的？ 4、板书课题：趣味文字 提 高 学生 想 象能 力 和表 现 能力，感受变 体 美术 字 的乐趣。 艺术探究 1、 出 示 趣 味 美 术 字 ， 引 导 学 生 欣赏。 培养学生的观察分析 的 能力。 在展示过 师：趣味美术字和变体美术字相比有了哪些变化？ 生：趣味美术字更加夸张、美观 生：趣味美术字显得更有意思 生：趣味美术字更引人注目 教师总结：所以趣味美术字的特点是：形象、美观、生动、有趣。 程中让学生不仅可以培养学生的欣赏评 述 能力，同时提高学生的学习兴趣 意图：掌握 美术字的 书写 方 法与 美化方法 不仅让学生了解趣味文字在（1）笔画变...
