美术特长课——色彩画 荷塘小学：二零一三年度 上 期 美术：色彩画 班级 ：一至三年级 授课教师： 陈凌 学 生 情 况 简 析 教学对象是一至三年级的学生，有以下特点： １、学生想象力丰富、大胆，有浓厚的绘画兴趣。 ２、学生已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能。 ３、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。 教 学 目 标 1、 知识与技能的培养要点 （1）通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解色彩画的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 （2）培养学生的造型能力；培养学生的创造性思维；培养学生对事物的感知能力。 2、 过程与方法的培养要点 （1）以个人创造和集体合作的形式积极参与美术活动，通过自主观察和实践，提高动手能力，体验探究发现的乐趣，培养创造精神 （2）尝试不同工具，通过看看、想想、画画、做做等方法大胆、自由地表现，体验美术活动的乐趣。 3、情感、态度和价值观的培养要点 （1）感受大自然的美丽，培养儿童对大自然和生活的热 爱 之情。 （2）让学生感受美术活动的愉 悦 ，进 一步 激 发对艺 术创造活动的兴趣。 教 学 重 难 点 1、了解色彩相关知识。 2、运用油画棒，进行色彩绘画创作。 3、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。 教 学 措 施 1、将学习内容与生活经验联系起来，在生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。 4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 教 学 进 度 表 第1 课 《三原色》 第2 课 《冷色与暖色》 第3 课 《色彩的对比》 第4 课 《邻近色》 第5 课 《线条的动与静》 第6 课 《加一加变一变1》 第7 课 《加一加变一变2》 第8 课 《重叠的形状》 第9 课 《形的魅力》 第10 课 《花》 第11 课 《动植物欣 赏 》 课题1《三原色》 教学目的： 1、让学生初步了解三原色的知识。 2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。 3、训练学生的调色、用色的能力。 教学重点： 1、引导学生观察三原色在相...
