备 课 笔 记 学 校 滨海县特殊教育学校 任教学科 美 术 任教班级 四 年 级 任课教师 侍 翼 飞 二０一二 至 二0 年 第 一 学期 滨海县特殊教育学校教学计划 四 年级 美术 学科 执教者侍翼飞 2 0 1 2 年8 月 目的要求 1 ．掌握基本的绘画方法，打好良好的基础功，为学生长达的发展作准备。 通过启发联想训练学生创造型性思维能力，培养良好的观察习惯 改进教学的措施 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔学生视野，提高学生的表现力。 待进生辅导措施 情感管理也能有效加快待进生的转化。 教学内容和进度安排 周次 教学内容安排 备注 1 1 课 2 2 —3 课 3 4 课 4 5 课 5 6 课 6 7 课 7 8 课 8 9 课 9 1 0 课 1 0 1 1 课 第一课 线描写生——家用电器 教学目标： 1、学习长方形和长方体的异同，正方形和正方体的异同。 2、培养学生观察和概括生活中的长方体、立方体。 教学重点、难点：家用电器的概括及描画 教学方法：观察法、概括法 一、导入 上节课我们学习了家用电器的画法，这节课我们继续一起来学习它们的画法。现在我们来看看别的小朋友画得怎么样?出示书本中的学生作品，让学生欣赏，激发学生的求知欲望。今天我们来和他们比比谁画得更好。 二、新授 1、把长方体摆成各个不同的位置，请学生观察有什么不同并互相讨论。 2、看了其他同学的画你有什么新的想法？说说你最喜欢的是哪个家电？ 3、回忆家电的画法步骤。 4、什么叫写生呢？就是把这个放在这里，然后你选好自己的位置坐下来，把它画下来。 三、作业布置 用线画一幅生活中的长方体活立方体。 四、学生练习，教师巡视辅导，进行个别教育。 五、作业评价 以学生之间互评，小组评为形式，充分体现学生的参与性，教师进行点评和总结性评价。 六、课堂总结 第二课 线描写生——笔筒 教学目标 1 、 引导学生观察生活中的圆柱体 2 、 学会用线描的方法表现生活中的圆柱体 3 、 培养学生的三维空间感知能力 教学重点、难点 圆柱体的三维画法及线描的技能技法 教学方法 观察法、概括法 一、 导入 上节课我们学习了生活中的长方体、正方体的画法，这节课我们学习生活中圆柱体的画法。哪些东西属于活近似于圆柱体这一范畴呢？学生回答，教师出示图片或实物。今天这节课我们主要来学习笔筒的画法。 二、 新授 1 、 出示一个笔筒，说一说你能看到几个面？ 2 、 分析...
