“精锐教育杯”第三届就业创业指导课程教学大赛 第三届就业创业指导课程教学大赛 参 赛 教 案 外国语学院 崔玉凤 2014 年 9 月 “精锐教育杯”第三届就业创业指导课程教学大赛 第五章 鱼与熊掌，你到底要什么？ —— 价值观探索 【教学目标】 认知目标：认识到价值观对个人职业选择和发展的影响；认识价值观与个人需要，人生不同阶段目标之间的关系；重视对个人价值观的澄清并能够真正“拥有”自己的价值观。 技能目标：知道如何借助价值观分类卡等工具对自己的价值观进行澄清和排序；在进行职业选择和决策时，能够有意识地考虑价值观因素的影响，正视并合理看待自己的价值观。 【教学重难点】 一、价值观与职业的关系； 二、如何探索个人职业价值观。 【教学方法】 讲授法 多媒体呈现法 互动体验法 案例讲解法 【教学课时】 25 分钟 【教学内容分析】 本节课程介绍了马斯洛需求理论讲述价值观的激励作用，并重点讲解如何借助价值观分类卡、价值观问卷等相关工具对自己的价值观进行澄清和排序。价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质，它是我们一生中最重要的东西，是个体背后的深层动机，对个体的职业选择和发展起到重要的激励影响作用。 因此学习本单元内容对于科学进行职业决策、培 养 健 康 合理的工作价值观具有重要指 导 意义 。 【教学过 程设 计 】 一、课程导 入 （ 2 分钟） 【案例呈现】 关于鱼 和熊 掌 的困 惑 ● 张 同学已 经 大 四 了，很 快 就 面 临 毕 业找 工作的问题 ：是找 一份收 入 一般 但 稳 定 且 福 利 好 的工作，还 是找 一份 薪 水 较 高 但 挑 战 很 大 且极 不稳 定 的工作？ 是去 陌 生的压 力 大 但 机会 也 多的大 城 市 闯 荡 ，还 是在有家 人和同学的熟 悉 的、压 力 较 小 的城 市 ，抑 或 是选择去 偏 远 的、 “精锐教育杯”第三届就业创业指导课程教学大赛 人才稀缺的西部？ ●杨同学也在考虑找工作的问题，他有一个表哥在一家外企工作，表面上风光无限，其实累的要命，加班到深夜两点是常有的事。他就很疑惑：是否要选择别人眼中的外企白领？是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心？ 【教师总结】 “鱼和熊掌，我到底要什么？”“什么是好工作？什么是最适合自己的工作？”“在哪项工作中，我能真正开开心心的投入并实现自己的...
