下载后可任意编辑2024 年纠纷调解总结范本秦家小学矛盾纠纷、信访工作总结为了维护校园的安全和稳定，及时化解和消除不安全、不稳定、不文明的因素，推动平安校园建设，根据县教育局有关全力推动___纠纷大调解活动工作方案，结合学校实际，因地制宜的开展工作。现将工作总结如下：一、成立了工作领导小组组长：龚晓红校长副组长：范开华成员：张黔、罗素珍、吴俊潘二、制定了目标任务坚决防范发生危害社会稳定的重大___有效调解，校园内各类___，防止各类校园矛盾纠纷演变为___或刑事犯罪案件，维护学校的和谐稳定。三、制定了工作要求坚持“稳定压倒一切”的方针，坚持把“事要解决”作为矛盾纠纷排查活动的重中之重坚持力量下沉，有效疏通民意渠道，把矛盾化解在萌芽状态。坚持抓早、抓小、抓苗头的原则，强化不稳定因素排查，有效化解矛盾事件。坚持法要管用，有效解决缠访事件。坚持活动结束后机构不散、人员不散、工作不停，有效确保有关人员满意。坚持信息畅通和及时报送，努力制造和谐、稳定、安全的校园环境。四、确定了工作主题“尽职尽责，热情服务”，变___为下访，主动热情服务群众、家长，力争把各类涉教矛盾纠纷化解在校内，确保“小事不出校、大事不出镇。”五、确定了工作原则坚持责任明确、统筹兼顾原则；坚持求同存异、妥善解决原则；坚持事要解决、法要管用、矛盾化解、群众满意原则；坚持有话就说、有怨就诉有难就解、有事就办的原则。下载后可任意编辑六、工作措施一是将___纠纷大调解与重建成果巩固提升相结合。二是将___与环境卫生大整治相结合。进一步加大校园环境综合整治工作力度，将在环境综合整治工作中出现主责任不清、推诿扯皮等矛盾纠纷理顺、分清，着力解决，不断完善。三是将___纠纷大调解与感恩相结合，继续深化校园感恩教育系列活动，深化“小手牵大手”活动内涵，让师、生、家长在活动中受到教育，逐渐将各种怨气、矛盾纠纷转化到知恩于心，感恩于行上来。四是将___纠纷大调解与环境净化相结合。全面摸排校园内可能仇视危害社会的重点人员、执意___人员、“___”“___会”等___人员，逐一落实管控措施，及时上报相关信息。五是将___纠纷大调解与挂包帮活动相结合。对学校内疏理出的问题矛盾，实行校领导包老师、老师包学生机制，形成做到每个问题（矛盾）有人管、有人参加、有人解决、层层负责的工作格局。七、工作成效及经验通过秦家小学“___纠纷大调解”工作领导小组积极努力工作，学校没有出现大的纠纷和...
