1《我爱你,汉字》教案第一阶段制定计划开展研究教学目标1.初步了解汉字的起源和演变。2.在书法作品的欣赏中,陶冶学生的情操,提升学生的审美能力。3.学会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施;学会撰写简单的调查报告。4.通过活动,激发学生对汉字的热爱之情。教学重点了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇;欣赏书法作品,陶冶学生的情操,提升审美能力;学会制定计划,学会撰写调查报告。教学难点学会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施;学会撰写调查报告。教学课时 1 课时教学过程一、创设情境,激情导入1.谈话激趣:汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字,应该增进对汉字的了解,为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的建议中选择一项内容开展活动,尝试着写一份简单的研究性报告。活动前,先认真阅读提供的材料。2.活动建议(1)搜集更多的资料,围绕汉字的历史或汉字书法,选择感兴趣的内容写一写。(2)调查学校、社会用字不规范的情况,如,调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。设计意图:通过谈话创设情境,激发学生学习兴趣,为后面的活动做好了铺垫。二、制定计划。1.读教材中的活动建议,看看可以研究哪些问题。(了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品,学会欣赏作品。)2.设疑激趣:你还有哪些感兴趣的问题?你还想查阅哪些方面的资料?3.组合小组:学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工,组织协调。(1)了解汉字历史:搜集资料了解汉字的演变,绘成表格,搜集趣事:搜集笑话或趣2事。(2)调查社会用字:去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄,学会分析问题、学习撰写调查报告。(3)搜集书法作品:报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品,寻找伙伴优秀的书法作品。设计意图:帮助学生建立小组,确定研究的方向,有助于研究的顺利进行。4.完成小组活动计划的制定。小组活动计划组长:组员:时间:地点:活动内容:活动过程:展示方法:分工:5.自学阅读资料。(汉字字体的演变、甲骨文的发现、书法欣赏、关于“李”姓的历史和现状的研究报告)6.小组开展研究:观察了解、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等。我爱你,汉字第二阶段:活动展示教学目标1.初步了解汉字的起源和演变。2.在书法作品的欣赏中,陶冶学生的...