大学声乐教案【篇一：声乐教学教案】声 乐 课 教 案阳江职业技术学院音乐教育专业三年级﹙试用﹚第 一 单 元一﹑课 题: 歌曲教学二﹑教学目的: 通过发声训练和歌曲作品的教学,使学生的气息﹑发声和共鸣协调配合，能较好地调控音色,运用声音的技巧,较完整地表达声乐作品。三﹑教学内容： 1． 练习曲：﹙1﹚. 13 24 ︱ 35 46 ︱ 53 42 ︱ 1 － ︱︳ u a u a u a u﹙2﹚. 1234 50 ︱5432 10 ︱1234 5432 ︱1 － ︱︳ lilalilalila li 2．演唱曲目:﹙1﹚. [[二月里见罢到如今]] 陕北民歌 向春 编曲﹙2﹚. [[红豆词]] (清)曹雪芹 词 刘雪庵 曲四﹑教 法： 讲授法﹑因材施教﹑个别辅导﹑个别作品实践演唱﹑教师分析讲解。教 案 提 纲一． [[二月里见罢到如今]]陕北民歌向春 编曲 Ｇ调这首由民歌改编的歌曲，其结构形式为带再现的三段式。第一段四乐句加补充，前三乐句采用的同头变尾的旋法，使其具有鲜明的民歌风格。第二段转调，歌曲产生色彩变化，但风格未变。第三段两个段落均为上下句加补充的结构。歌曲音乐优美而抒情。授课时间：３课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲开始乐句的高位置发声，歌曲转调时的色彩变化。解决方案：加强“ｌｉ”﹑“ｌａ”的训练，打下高位置基础；熟悉歌曲的民歌风格。教学过程：１．声音训练：练习曲﹙１﹚﹑﹙２﹚的练习。练习要领：保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成，体会高位置与深呼吸的对抗作用；注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆。２．新歌学习：（１）了解歌曲作品的创作背景﹑思想情绪；（２）熟悉歌曲的旋律，注意气息﹑唱法﹑音色和咬字吐字的处理；（３）歌曲演唱难点的重点突破；（４）完整演绎作品，加强歌曲作品的艺术处理，注重声乐作品的艺术表现力。 ３．答 疑：（１）小组成员分别演唱声乐作品；（２）自我评价和相互探讨演唱效果；（３）教师总结评价，提出改进意见。４．歌唱表演：小组各成员进行演唱观摩。５．布置作业：新声乐作品或声音训练要求。二、[[红豆词]] (清)曹雪芹 词 刘雪庵 曲 Ｆ调歌曲为多句体乐段结构。全曲以第一乐句的节奏型为基本节奏贯穿、发展,这种数板式的节奏型加上环绕型的音调进行,似吟似诵地表达了含蓄的情感。歌曲最后两乐句与开始两乐句相同,前后的呼应增强了全曲的统一性,也进一步艺术地体现了相思之情。授课时间：３课时教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲气息的把握；开...
