大班主题性区域游戏《我的秘密》常州市天宁区红梅幼儿园茹燕一、主题游戏背景：升到大班的孩子们会发现自己在许多方面都有了不同的变化，并会提出很多关于人为什么会有变化的疑问
听，孩子们正在议论着呢
“我的牙掉了
”晨晨伤心地说
“没关系，为了换牙，瞧，我也换牙了
”林林张开小嘴给晨晨看
旁边许多小朋友也张开小嘴来安慰晨晨
“什么是换牙
”“人为什么要换牙
”带着一系列疑惑，孩子们跑来问老师，老师告诉他们：“这就是我们人体的秘密
”“对，在我们的身上有许多秘密，让我们一起来找一找吧
” 在自由活动时间时，我就听见孩子们七嘴八舌地在议论：“我们的头发为什么会掉落”、“眼睫毛有什么用呢
他们说说笑笑，你指我点，兴趣盎然
于是，我们班在这个阶段开展了“我的秘密”这一主题
从幼儿生活中挖掘资源，从幼儿年龄特点出发，把该主题分成“健康的我”、“了不起的我”两大板块
通过一系列的活动让幼儿欣赏保护自己的身体，认识与身体相关的事物，在活动中尝试合作，形成初步的自我评价能力
在主题活动进行了一段时间后，孩子们对自己的身体有了深入的了解，他们收集了许多关于“人体的秘密”的资料，积极探索人体主要器官的作用，用各种方法测量比较人体的高矮、手脚的大小等，了解生活中哪些有营养的食物对人体的健康有帮助，在参观了社区医院后，孩子们又展开了医院角色游戏……在对人体的秘密有了一定的了解后，孩子们对自己的名字、个性、特长等产生了深厚的兴趣
为了增强幼儿对自身的认识，激发幼儿的自信心，学会尊重欣赏同伴，进一步落实主题目标，我们又在前阶段游戏的基础上，新增了一些区域活动内容
二、主题活动网络：（附后）区域活动：小小营养师（健康）角色游戏：宝宝医院区域活动：手掌指纹印画美术：手的联想社会：才艺大比拼我长大了丰富“我的故事书”健康：小小食品安检员参观：社区里的医院科学：有趣的指纹区域活动：我是主角才艺秀（表演）我的
