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大班数学按群数数教案【篇一：幼儿园教案-数学按群计数】按群计数活动目标 1、学习 1—20 按群计数,两个两个数； 2、建立数群概念。活动准备教师演示板一套，幼儿人手一套学具。活动过程一、 活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从 1 到 10，再到 20。活动过程： 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 2 个黑棋子，一共 10 个棋子。 2、教师提问：一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？ 先让幼儿按个数数，再按颜色数——2、4、6、8、10。 3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出 12 个棋子，14个棋子，16 个棋子，18 个棋子，20 个棋子。 4、请幼儿说说怎么数速度快？为什么？教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。 5、游戏“听声音拿棋子。”教师拍一下手，请小朋友拿掉 2 个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。活动延伸：户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。活动反思：【篇二：幼儿园教案-数学 按群计数】幼儿园大班数学：按数群计数桑月活动目标： 1、尝试按数群整 5、整 10 数数，并说出总数。 2、能大胆与他人交流自己操作过程。 3、乐于参加数数活动，体验用不同的方法数数的乐趣。活动准备： 1、教具准备：“猴子捞月”挂图，音乐磁带等 2、学具准备：金色珠子 3、操作册活动过程：一、准备活动教师幼儿互相问候游戏：小鸟飞。幼儿念儿歌学小鸟飞，听音乐站圈，音乐停时就站到写有数字的圆圈中，如写的数学是“10”，就只能有 10 个幼儿站到圈中，剩下的幼儿再去找其他的圆圈。二、集体活动 1、创设情境：看谁数得快又准。今天我们来举行数数比赛。老师今天要给你们讲个猴子捞月的故事。老师一边出示挂图，一边讲故事：有一天，一只小猴到河边玩，看到水里有个黄黄的月亮，打叫：“月亮掉进水里了。月亮掉进水里了。”于是，很多小猴来捞月亮，你看，先来了几只小猴，又来了几只小猴，一共来了多少只小猴子？ 2、 引导幼儿说出总数，并说一说自己是怎么数出来的。如：我是一个一个数的；我是先数先来的 5 只，再接着数后面的。3、 还有没有其他的方法数的饿更快呢？引导幼儿用 5 个一数或 10个一数的方法数出总数。 4、教师依次出示学具“猴子捞月”若干组，引导幼儿用最快的方法说出总数。三、分组活动老师为每...