下载后可任意编辑2024 年课题组工作总结一、___课题组成员学习理论，不断提高思想认识。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不坚持学习，课题活动就会成为“无本之木，无源之水”。所以我们组在本学期___了理论学______次，分别为：探究性学习的方法与特征；小学探究型课堂中若干问题的思考；探究性学习的生成资源的处理的困惑与思考。通过学习，使每个成员在原有基础上得到了进一步的提高。保证了各自承担任务在每个时期都能按质按量完成。二、课题讨论常常化，课题讨论活动化，课题讨论深化化。课题工作是教育教学工作不断创新、不断进展的需要，只有与实际教育工作联系在一起，扎根于日常的教育教学工作，实现课题讨论常常化，课题讨论教学化，我组课题讨论工作才能有肥沃的土壤，旺盛的生命力。本学期我们组开展了评课活动，张志伟老师在这本活动中得到了所有术课老师及领导人员的一致好评；黄松华老师在大家的支持与帮助下上了区里的课题方面的公开课《画圆》；倪小芬老师也为大家展示了她的课堂教学功底。每一次活动后我们都会继续深化讨论反思，写教学案例。三、存在问题及对策：当然，由于我们教学经验的不足，理论水平的有限，再加上学生受教育程度的不同，在实际操作中难免会碰到这样那样的问题。（一）存在问题：1、在教学实践中，碰到认为比较低效率的做法，一时不能及时提出更好的意见，找到更好的解决途径。2、学生的个性差异会给教学实践带来更多的讨论空间，对这些空间的探究，时间上显得不足了点，因此得出的经验总是不很成熟。3、理论水平的有限导致对教学中的一些现象未能作出科学的解释。下载后可任意编辑（二）我们的对策：1、努力提高理论水平，加大讨论的力度。2、不断实践，不断探究，坚信“实践是检验真理的唯一标准”的硬道理。语文课题组工作（___——___4 学年第一学期）孟兆勋本学期语文课题组工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的教研组工作计划，有条不紊地开展课题组工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教育观念作为学校语文中高年级课题组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，发挥我们的智慧和才能。开学初至今，我们全组老师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。___老师仔细学习课标，通过年级、课题组备课制定出本学期教学工作计划。之后又通过...
