下载后可任意编辑2024 年道德大讲堂阶段总结范文___市第二十五中学“学校道德讲堂”活动总结学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻___《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动学校未成年人思想道德教育，本年度我校有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的阶段性成效。开展“学校道德讲堂”建设是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推动学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校确立了由校长任负总责、政教处具体负责的领导机制，确保讲堂活动扎实开展。一、撑好一个支点，打造高素养讲师队伍1.我校努力营造“老师人人是讲师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的道德讲堂工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好讲师队伍建设，积极___全体讲师挖掘身边师生的动人事迹、全力完善讲学内容，努力提高老师的政治素养和师德修养。2.建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。3.建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。下载后可任意编辑4.___班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。5.学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位老师都撰写了一定质量的德育渗透论文。二、抓好一条主线，育德高心健的人才本年度我校“明理”道德讲堂严格根据上级文件精神开展活动，通过五个固定环节引领、教育师生：唱《公民道德歌》、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。本年度上半年，我校针对师生需要及相关节日，在道德讲堂中相继开展了三次讲学活动：___月___日讲学内容为《讲雷...
