下载后可任意编辑2024 年道德大讲堂阶段总结范本兴仁方国瑜小学道德讲堂建设工作总结学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键
为贯彻___《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动学校未成年人思想道德教育，根据《大研中心校学校“道德讲堂”实施方案》，我校有针对性的开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效
学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推动学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义
一、撑好一个支点，创高素养老师队伍1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“老师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍
为提高这支队伍的德育工作能力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，___全校老师在老师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生老师职业道德法律规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高老师的政治素养和师德修养
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期进行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训
3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据
4、___班主任学习、培训，经验介绍，取长补短
每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平
下载后可任意编辑5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标
坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学
坚持充分发挥
