小学语文新课程标准测试题 1 一、填空。（40 分，每空 2 分） 1、语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据（）（）（）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写。 4、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。 5、3 至 4 年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（）,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 二.选择（20 分，每小题 2 分） 1、教育的中心和灵魂在（） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 2、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 3.探究学习实施的过程是（） A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 4、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新 课程改革的主要目标。 （1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力; （3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神; 5、创新型课堂教学应是（）o A.营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； B.注重人人参与的过程，张扬学生的个性； C.给予人人参与的评价，促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是（） A 自主、合作、创新 B 自主、合作、探究 C 主动、合作、改革 D 提高、发展、创新 7、新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 8、课程评价按评价的主体可分为（）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 9、关于教学策略的认识正确的是（） A ...
