2022 版小学英语新课程标准测试题及答案 学校____________姓名____________ 一、填空题(30 分每小题2 分) 1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。 2、英语语言知识主要含:语音、词汇、_______、功能和话题。 3、整个基础教育阶段的英语课程(包括义务教育和高中两个阶段)按照能力水平分为_______个级别。 4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____________的目标要求。 5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是__________________。6、学习策略:认知策略,____________,___________,资源策略。7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。 8、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、_______、趣味性原则、_______。 9、课程资源开发与利用建议:开发与利用教材资源;开发与利用学校资源;开发与利用网络资源;开发与利用_______资源。 10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的_______,评价目标的多维化。 11、评价体系包括___________和终结性评价 12、评价要__________、反馈教学、促进教学。 13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 14、形成性评价可采用多种方式,如测试与非测试、教师评价、_________与学生互评相结合等。 15、______级为 6 年级结束时应达到的基本要求,______级为 9 年级结束时应达到的基本要求。 二、简答题(30 分) 1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。 2、英语课程标准的基本理念是什么? 3、为适应英语课程标准对教师提出的新要求,对教师有哪些教学建议? 4、学习策略的含义是什么? 5、《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的? 三、论述题(24 分) 1、简述情感态度的含义是什么?你在实际教学中是如何激化并强化学生的学习兴趣? 2 2、从语言技能方面,谈谈你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些?你是怎样加强这些环节的教学? 四、案例分析(请在以下两则案例中选择其中一则进行分析)(16 分) 案 例 1、 讲 台 上 放 着 一 只 魔 箱 , 教 师 像 魔 术 师 一 样 ,一 会 儿 拿 出 小 红花 , 奖 励 给 上 课 表 现 好 的 小 朋 友 。 开 始 还 很 奏 效 , 小 朋 友 们 坐 得 规 ...