家庭教育教案 二年级 第一讲 博览群书益处多，腹有读书气自华 一 、 教 学 目 标 ： 教 育 学 生 要 多 读 书 ， 读 好 书 ， 从 书 中 汲 取 丰 富 的 知 识 ， 获 得 自 身 的 发 展 。 二 、 教 学 过 程 ： 持 续 为 孩 子 念 故 事 书 很 多 父 母 在 孩 子 能 够 自 行 阅 读 后 ， 就 不 再 和 孩 子 共 读 了 ， 事 实 上 ， 虽 然 孩 子已 经 能 自 己 读 一 些 简 单 的 书 了 ， 但 父 母 还 是 应 该 继 续 书 给 孩 子 听 ， 特 别 是 在 孩子 睡 觉 之 前 。 在 念 书 给 孩 子 听 的 时 候 ， 父 母 可 以 多 加 入 一 些 声 音 的 表 情 和 抑 扬顿 挫 ， 这 样 除 了 可 以 让 阅 读 变 得 更 有 趣 之 外 ， 也 帮 助 让 孩 子 了 解 标 点 符 号 的 意义 、 句 子 的 结 构 、 以 及 故 事 的 高 潮 跌 起 。 鼓 励 孩 子 读 给 你 听 父 母 可 以 跟 孩 子 以 轮 读 的 方 式 来 阅 读 ， 也 就 是 父 母 念 一 段 或 一 整 页 ， 接 着让 孩 子 来 读 一 段 或 一 页 。 对 于 大 一 点 的 孩 子 ， 也 可 以 是 父 母 先 念 一 本 比 较 困 难的 书 给 孩 子 听 ， 再 让 还 孩 子 读 他 最 喜 欢 、 最 熟 悉 的 那 本 书 给 父 母 听 。 别 忘 了 事后 给 孩 子 掌 声 和 赞 美 ， 当 孩 子 在 学 习 一 项 新 技 巧 时 ， 最 需 要 的 是 父 母 的 回 馈 和鼓 励 。 与 孩 子 讨 论 书 的 内 容 亲 子 共 读 时 ， 透 过 讨 论 可 以 让 阅 读 更 加 生 动 ， 例 如 ： 在 开 始 读 一 本 书 之 前 ，可 以 先 问 孩 子 ： “你 觉 得 这 本 书 在 讲什么呢？”， 在 阅 读 的 过 程 当 中 也 可 以 问他 ： “你 猜接 下来 会怎么样 呢？”、 “你 觉 得 小主角应 该 怎么做呢？”。 只是 ，与 孩 子 的 讨 论 应 该 是 很 自 由的 ， 不 需 要 事 先 设定好 问 题， 也 没有 一 定的 答案。这 么做只是 要 帮 助 孩 子 更...
