广东省技工学校文化理论课教案 共 6 页 科 目 角色设计 第二章 建模 第三节 课题：鸟类的制作 授课日期 2 0 1 0 -3 -1 8 课时 2 班级 0 8 1 1 授课方式 演示教学法、实例教学法，讲解操作方法和操作步骤--让学生记笔记--留作业-学生动手操作，教师循徊指导--教师归纳总结 作业 题数 1 拟 用时间 6 0 教学目的 模型练习，要求学生认识鸟类的结构，从结构中思考应该如何去建模，要有独立完成建模的能力。在比较复杂的角色模型上，应该如何处理细节部分、关键部分。 选 择 教 具 挂 图 重 点 将图片导入视图 认识角色结构 理解角色构造 自定建模方式 难 点 将图片导入视图 自定建模方式，完成建模 细节方面的制作 教学回顾 本课属于做练习巩固知识点，这样不仅更专业的进行角色设计，还能更充分了解角色设计的流程，遇到不同类型的模型都能够应付自如，只有自己掌握了方法，才能决胜千里。学会走出别人的阴影，有自己的方法和自己创新的思路。将视图导入，做到尽善尽美整体建模与局部建模方式改变，不仅拓阔了学生的建模思路，而是能更加完善其他建模方法的运用，以及学生的逆向思维与组织能力的锻炼，对于耐心也是一个锻炼的目的，不同的制模方法改变了枯燥的建模过程，有同知识带动新知识点的运用，提高的学习的积极性。 说 明 角色设计的创新之路很重要，要做好，就要走在设计前沿，让别人跟你走，而不是你老在别人后面抄袭别人。 审核： 教学过程（第1 页） 教学内容 时间分配和教学方法 组织教学 清点人数，记录学生出勤情况，集中学生注意力。 知识回顾 我们在今天以前，建过那些模型？恐龙，四足动物 新课导入 之前制作的都是在陆地上的，那么在天上飞的我们还没有制作过，所以，我们必须尝试多种多样的角色建模，这所谓工多艺熟就是这个道理，而且在熟悉制作过程和方法后，回在速度上有所提升，也会在方法上有所革新。 §鹦鹉§ 一、 飞禽——鹦鹉 看图片可以看到鹦鹉的各种形态，我们可以用笔绘制出鹦鹉的动画形象再进行建模，那么要如何制作才可以是我们的模型与我们想要的相似呢？ 二、 为角色建模导入角色参考图 1、 击活前视图，在菜单中选择 Views>Viewport Background> Viewport Background [视 图 >视 口 背 景 >视 口 背 景 ]命 令 ，打 开 Viewport Background[视口背景]对话框 2、 在对话框的Background Source[背景源]组中...
