３ 《开满鲜花的小路》+ 《一颗好大的南瓜子》 一米阅读·名师团队 【教学目标】 1.认识本课“邮、递、裹”等 15 个生字，正确工整书写“冲、寻、姑、娘”等9 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.能根据课文内容做简单的思维导图，能借助插图或思维导图讲故事。 4.体会课文中“美好的礼物”的含义，学会与他人分享。 【教学重点】 1.认识本课的15 个生字，正确工整书写 9 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.能根据课文内容做简单的思维导图，能借助插图或思维导图讲故事。 【教学难点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.能根据课文内容做简单的思维导图，能借助插图或思维导图讲故事。 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】2 课时 第一课时 【课 型】精读引领课 【教学内容】 《开满鲜花的小路》+《一颗好大的南瓜子》 【教学目标】 1.认识本课“邮、递、裹”等 15 个生字 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.能根据课文内容做简单的思维导图，能借助插图或思维导图讲故事。 4.体会课文中“美好的礼物”的含义，学会与他人分享。 【教学过程】 一、展示图片，激趣导入。 1.展示图片：同学们，图上是一条什么样的小路呢? 是呀，这真是一条开满鲜花 的 小 路 。 板 书 课 题 《 找 春 天 》， 齐 读 课 题 。 2. 今 天 ， 老 师 就 要 带 大 家 走 上 这 条 开 满 鲜 花 的 小 路 。 看 看 在 这 条 小 路 上 发 生 了一 个 什 么 样 的 有 趣 故 事 。 二 、 初 读 课 文 ， 识 记 生 字 1.请 同 学 们 大 声 朗 读 课 文 ， 标 出 课 文 中 的 生 字 、 词 ， 借 助 拼 音 多 读 几 遍 ； 标 出自 然 段 。 2. 检 查 生 字 读 音 ： 出 示 带 本 课 生 字 的 句 子 。 ◆ 邮 递 员 黄 狗 在 门 口 喊 。 ◆ 鼹 鼠 先 生 到 邮 局 去 领 包 裹 ， 打 开 包 裹 ， 看 见 一 堆 小 颗 粒 。 ◆ 原 来 ， 包 裹 破 了 … … 看 来 都 漏 在 来 时 的 路 上 啦 ！ 鼹 鼠 先 生 很 懊 丧 。 ◆ 鼹 鼠 先 生 路 过 刺 猬 太 太 家 … … 看 到 门 前 开 着 一 大 片 绚 丽 多 ...
