奇特的视觉图形第一课时一、教学目标：1
以强烈的视觉形式来展示奇特的图形，使学生获得一种视觉上的体验，并初步了解这些图形的艺术美及内在含义
通过一系列图形视觉训练，多角度地欣赏和认识美术作品
二、教学重难点：重点：进行图形思维训练
难点：学生对图形设计基本要素的掌握
三、教学准备：（学生）常用绘画工具、纸张
（教师）课件
四、教学过程：1
游戏导入，提问揭题
（1）播放图 1，请同学们猜一猜：“柱子是圆的还是方的
”并请同学们谈一谈你看到的是什么内容
（2）在学生产生争论之后，师生 342017-05-25奇特的视觉图形第一课时一、教学目标：1
以强烈的视觉形式来展示奇特的图形，使学生获得一种视觉上的体验，并初步了解这些图形的艺术美及内在含义
通过一系列图形视觉训练，多角度地欣赏和认识美术作品
二、教学重难点：重点：进行图形思维训练
难点：学生对图形设计基本要素的掌握
三、教学准备：（学生）常用绘画工具、纸张
（教师）课件
四、教学过程：1
游戏导入，提问揭题
（1）播放图 1，请同学们猜一猜：“柱子是圆的还是方的
”并请同学们谈一谈你看到的是什么16内容
（2）在学生产生争论之后，师生 342017-05-25奇特的视觉图形第一课时一、教学目标：1
以强烈的视觉形式来展示奇特的图形，使学生获得一种视觉上的体验，并初步了解这些图形的艺术美及内在含义
通过一系列图形视觉训练，多角度地欣赏和认识美术作品
二、教学重难点：重点：进行图形思维训练
难点：学生对图形设计基本要素的掌握
三、教学准备：（学生）常用绘画工具、纸张
（教师）课件
四、教学过程：1
游戏导入，提问揭题
（1）播放图 1，请同学们猜一猜：“柱子是圆的还是方的
”并请同学们谈一谈你看到的是什么内容
（2）在学生产生争论之后，师生 342017-05-25奇特的视觉图形第一课时一、教学目标：1
