完美 WORD 格式编辑如何编写和使用校本教材——解读锦小校本教材《校园礼仪教育读本》的编写锦江中心小学蒋德发各位领导、各位师们，大家好！首先，我要感谢碧江区德育课题组负责人杨香云师对我的信任，让我在这和大家一起探讨“如何编写和使用校本教材。对于编写教材这件事，我觉得是件很困难的事。按照我们以前的想法，这样的事应该是那些专家、学者们的事情，是我们干的事。我们只是一个教书的。但是，经过我们这几搞课题研究， 并且还大胆地提出，把课题研究成果编辑成校本教材。我们真的做，而且还自认为有所收获。如果说，我今天给各位讲《如何编写和使用校本教材》，确实敢当。今天我只能是和大家分享一下我们学校编写的校本教材《校园礼仪教育读本》罢。下面，我从编写校本教材的原因、原则、过程、方法及应注意的问题，还有校本教材的使用等方面进探讨。一、编写校本教材的作用及原因1、体现课题成果。大家知道，作为课题研究成果的呈现形式主要有：课题研究报告、论文、宣传册，还有就是校本教材等。我认为，作为我们学校的教育科研成果，校本教材是最好的呈现形式。因为我们把自己的教育科研成果编辑成教材，就能使我们的研究成果系统化和科学化，增强它的适用性及推广价值。学习指导参考资料完美 WORD 格式编辑2、有效地推广课题经验。我们搞课题研究出来的成果，也就是实践经验，以报告、论文的形式展现出来，所关注的人群是有限的，多的。如果把它编辑成教材，拿给师和学生去用，这样关注的人就多，对经验的推广就有效。3、促进教师专业发展。参与校本课程的开发和校本教材的编写，对师来说，是教师专业成长的重要途径。要编写教材，就要认真钻研新课程和课程标准，就要认真学习课程论，就要认真研究学生的特点，这是一个促进个人成长的过程。很多事情，看和听是一回事，自己做又是一回事，“古人学问无遗，少壮工夫始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。（宋）陆游的这首诗告诉我们，从书本上得到的知识终归是浅薄的，很难获得知识的真谛，要真正解书中的深刻道， 必须亲身去躬实践。 编写教材是一项系统化工程，必须要做到科学、周密。参与编写的师就必须花费大的时间去收集资、心设计、选材。认真去思考、认真研究。师在做这件事的过程中断地积知识和经验，师们的专业知识水平和专业技术能自然而然地得到提升。4、为学校创建特色教育。是校本，就要突显学校的特色。校本教材就是学校特色的承载体，而且通过它一代一代的传...
