榆中县甘草店镇中心小学教学质量提升实施方案为了进一步提高我校教学质量，根据我校实际，特制定《榆中县甘草店镇中心小学教学质量提升工程实施方案》。一、指导思想以努力办好人民满意的教育和着力提高教育质量为目标，以科学发展观为指导，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，创新管理机制，完善评价制度，规范教学行为，优化教学过程，打造高效课堂，提高教学质量。二、总体思路围绕一个核心，就是把提高质量作为我校教学质量提升工程的核心任务。坚持两个提升，就是教师“教”的质量和学生“学”的质量的提升。做到四个有效，就是有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导。三、目标达成1.争取在本年度六年级毕业测试中取得好的成绩，有1-21名单科成绩获得县级表彰，争取获得县级教学质量集体奖。比往年有所上升。2.其他年级，争取比他校平均分高出5分左右，优秀率高出5个百分点。3.以课堂教学改革为契机，加大力度对我校课堂教学进行改革，借鉴创新课堂教学模式，努力使我校课堂教学出现新的局面，以提高我校教学质量。四、主要措施(一)强化责任管理，着力提升教学管理水平1.强化以校长为首的学校教学管理责任。校长是学校教育质量管理第一责任人，对学校教育质量负主要责任；分管校长是第二责任人，协助校长做好教育质量管理，组织教学常规工作检查与指导，做好全校教育教学质量监测、分析与考评工作；教导（教研）主任是具体责任人，抓好教学常规管理落实工作。2.强化以教师为主体的学科教学管理责任。教学工作的主体责任人是教师，科任教师是学科教育质量的直接责任人。要引导教师树立强烈的事业心、荣辱观和责任感，建立学科教师岗位聘任制度和岗位责任制度。要将学科教学质量作为对教师业务能力、工作绩效评价的重要内容。坚持从严、从细，抓实、抓小的原则，加大对课堂教学的监控力度，对教学常规(包括教学计划、教学设计、课堂教学、培优辅差、作2业批改、学科检测、成绩分析、教研活动、业务培训、课题研究等)定期检查。提倡推门听课、跟踪听课，建立教学问题档案，确定整改措施、限定整改期限，把教学管理落到实处。3.加强教育理论学习，树立正确的教育教学观念。组织教师认真开展“读经典、学名家、写反思”活动，通过阅读古今中外名家名著，学习借鉴教育家的思想主张；交流教学实践反思，提升教师的教育理论水平。要引领教师面向全体学生，坚持以人为本，树立使学生变苦学为乐学，变乐学为...
