学校青年教师培养工作措施一、指导思想青年教师是我校教学工作的骨干力量，是确保学校持续发展的动力和希望。为了尽快建立一支高素质的的教师队伍，加强学科梯队建设，做好新、老教师的交替工作，提高青年教师实施素质教育的能力和水平，努力使青年教师能早日进入角色，尽快成长为我校教育教学骨干。特制定青年教师培养办法。二、培养目标1．总体目标从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，落实减负提质的理念，加强对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师队伍。2．阶段目标第一阶段（第一学期）：具备新课程所倡导的教学思想和理念；全面了解学校的各种规章制度；熟悉教学常规内容，并能独立完成教学各个环节的工作（特别是课堂教学工作）；能按照学校常规教育要求开展教育活动；能上组内研讨课；能总结有自己特色的教学经验。第二阶段（第二学期）：能承担优质课、公开课的任务；能在市级以上论文评选中获奖；班级管理成绩显著。三、具体工作措施（一）培养组织和对象。(1)学校把培养青年教师的工作当作学校发展的首要战略任务来抓，为了把此项工作长期、持续地开展好，学校成立青年教师培养领导小组。组长：宋明君副组长：吴兴梅王冬梅成员： 张毅各组教研组长(2)本校优秀教师与青年教师师徒结对，并与青年教师签订师徒协议书。（二）培养内容和途径。1、培养内容：教师职业道德规范、各学科课程标准、学校各种规章制度、学校教育教学常规、学校考核方案、课堂教学评价、学校校本教研制度等等。（1）思想品德、职业道德教育培训。①观看师德修养专题讲座。②听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。（2）教育教学能力的培训①结合学校教师教学工作考核细则组织好四个专题讲座：（1）怎样备课上课；（2）如何说课评课；（3）怎样做好班主任工作；（4）怎样做好德育工作。②组织优秀教师和骨干教师上课，并且结合其教学实践经验畅谈教育教学体会。（3）实践内容①组织观看各类教育教学录像片。②组织参加各类教研活动。③组织参加听、看、说、评、做教学活动。④组织观摩主题班队会。⑤领导和指导教师跟踪指导青年教师的教育教学情况。2、途径。师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，撰写心得及反思、教学一得等。以科研促教改，促教学能力提...
