下载后可任意编辑2024 年高一下学期语文老师工作总结作为一名刚走上岗位的青年老师,我深知自己有许多不足与缺陷,如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此,我对教学工作要求非常严格,不敢有任何怠慢,仔细钻研教材,深化讨论教法,虚心地向教学经验丰富的老老师学习。经过高一下学期的努力,取得了较大的成绩。这半年积极参加学校里的各项业务活动,工作勤勤恳恳,踏踏实实。积极做好各项工作,积极要求进步。团结同志,协调同事们之间的关系,使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。仔细备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和所有的习题课,都写教案,都仔细作题讨论教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全,备课仔细。本学期,我担任了高一(18)班语文课老师。能按“教学大纲”的要求,仔细钻研教材,讨论两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,仔细备课,仔细批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的教材也能较的把握和处理了。一,关于课堂教学与课外活动1、学生学得好远胜于老师教得好。学习的主体是学生,教材的精练、有用、高效,老师的智慧、才能、努力,教育环境的舒适等,都是外因,最终还是要通过学生自觉主动的学习活动来起作用。因此,在高一年级,如何充分调动学生的学习积极性,帮助学生养成主动探究性学习的良好习惯,就显得特别重要。2、以课文为语文教学的例子,增加课外阅读量。“课本只是个例子”,叶圣陶先生如是说。这也告诉我们,不要唯课本论,不要把课本当作教材的全部。假如老师只是把“例子”(课本)讲解分析得再明晰透彻,却不让学生去接触生活实际,不去从生活中采掘大量鲜活的知识,不去做适量的“习题”,那么学生也不可能把所学的知识迁移为能力。所以,我在高一阶段教学过程中力求压缩讲授课本的时间,尽量地多给学生一些课外阅读的时间和机会。第 1 页共 15 页下载后可任意编辑在语文教学活动中,课外活动应该占据着相当重要的位置,假如没有处理好语文教学和课外活动之间的关系,就无法把语文学科教好。据我所知,几乎在所有学校里,语文学科都处在相对弱势的地位,学生课余用于学习语文的时间几乎最少。而语文学科的特点又决定了不能仅仅靠课堂教学来...