下载后可任意编辑2024 年高三上学期语文教学工作总结例题引路:以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导学生分析答题的基本要求和思路，并对今后此类考题作前瞻性预测
感悟探究:老师可以设计这样的问题启发学生:1、你在做这道题时是怎样思考的
说说你的答题思路
2、你以为这类题将来会怎样考
学生通过思考、讨论，谈出各自的看法，师生共同总结，归纳思路与方法
巩固训练:配合练习进行逐项训练，以此培育学生运用方法解决问题的能力
例题的选择要有典型性;“探究”即是对命题规律的探求，也是对答题思路的归纳和方法的总结，“巩固”是对思路、方法的验证与应用，进行有效的训练从而达到能力层级的要求才是终极目的
当然，训练的类型要全面，难度要适中，能力要求要到位
二、复习的具体做法1、复习要重视知识的落实:无论多好的复习计划，多好的复习形式，多好的复习措施，假如不落到实处，一切都等于零
复习要狠抓一个“实”字，在“实”字上做足文章
(1)、语文基础知识的落实
基础知识的复习，坚持记忆是基础，理解是核心，运用是目的的策略，把基础知识的识记、理解、运用统一起来
语文基础知识前五题，我们是夯实课内语基，补充课外语基
将课文中常见易混易错的字音、字形、近义词、成语，老师从课本中打印出来，要学生以填空的形式做，帮助学生动手积累
高考考查的是学生对语基题的选择推断能力，我们每周编写四套选择题的语基练习，每天限学生___分钟之内完成，通过以上措施，课内与课外知识同时兼顾，并通过一些典型题目点拨做题的方法和技巧，帮助学生掌握住了做题的诀窍
对于名句名篇的默写，化整为零，天天坚持
高考既考查课内名句名篇的默写，又考查课外名句名篇的默写
在第一轮第 1 页共 9 页下载后可任意编辑复习时，主要让学生背诵课内名句，不采纳集中背诵，化整为零，每天背诵一篇或一段，课堂检查一定要落到纸上
同时在复习巩固好课内名句的前提下
