2024幼儿园大班数学教学方案

下载后可任意编辑2024 幼儿园大班数学教学方案【活动目标】1、探究物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。2、学习将一个物体分成相等的两份，学习感知二等分。3、进展观察能力、比较能力。【活动准备】各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。【活动过程】一、参观商店导入，引起兴趣，初步感知二等分。1、导入语：“今日天气真好!我们一起去参观商店，好吗?”2、幼儿自由参观。3、小结：“你看见了什么?”4、自由探究二等分的分法。5、要求：请用折叠的方法把喜爱的折成相同大小的两份。6、小结：把一个物体分成相等的两份，叫做二等分。二、幼儿操作探究，进一步感知二等分。1、示范演示。2、操作要求：(1)请用折叠的方法把图形分成相等的两份，并完成记录卡。(2)操作时注意自己的坐姿和握笔姿势。三、小结与评价。四、游戏：“找朋友”，巩固二等分的学习。2024 幼儿园大班数学教学方案（二）(一)活动目标：1.通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。2.在反复练习中，提高逻辑分析推断能力。第 1 页共 18 页下载后可任意编辑3.能积极参加活动，感受在游戏中学数学的欢乐。(二)活动准备：1.教具：抽奖箱，抽奖券。2.学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。3.知识经验：抽奖。(三)活动过程：1、初步比较图形的不同。师：(出示各种图形)：“今日，老师给你们带来了许多奖卷。看，它们一样吗?那些地方不一样?”小结：“对，它们大小不同，形状也不同。”每一个小朋友选一个你喜爱的奖券吧。看一看，你的奖券是什么样的?2、抽奖游戏，分析图形特征。(1)抽三等奖，分析单一特征。师：“这是抽奖箱，现在要开奖啦。先开三等奖。我来抽，会是谁中奖呢?(抽长方形)“什么中奖啦?你怎么知道的?“对，这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。还会有谁中奖呢?你们闭上眼睛，我抽出来看。等你们挣开眼，看到自己中奖的就站起来。(2)抽二等奖，分析两种特征。这个抽奖游戏太有趣了，现在请小朋友们交换奖卷，我们继续抽奖，抽二等奖。(抽出奖卷，打开一半)是什么中奖了?(再打开)到底是什么中奖了?请中奖的小朋友站起来，我们把掌声送给他们继续抽，看看会是谁中奖呢?第 2 页共 18 页下载后可任意编辑(3)抽一等奖，分析三种特种。(交换奖券)现在我们要开一等奖啦，“是什么标记中奖了?”让幼儿抽____次(4)抽特等奖，幼儿按特征制作标记。老师再给你们一次抽特等奖的机...