大学生恋爱心理一、什么是爱情？——神秘爱情的科学研究二、怎样去追求爱情？——爱的能力的培养三、诊断爱情——大学生爱的路上常见的疑难杂症教学目标了解爱情的概念和爱情的心理学理论了解爱情中的心理效应了解恋爱发展的一些影响因素学会处理恋爱相关的各种问题培养爱的能力，建立科学的恋爱观教学重难点爱情的涵义与爱情的本质爱情的心理学理论大学生恋爱的特点培养爱的能力的意义、途径与方法引子问世间情为何物？直教生死相许。——元好问《摸鱼儿·雁邱词》两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？——秦观《鹊桥仙》引子世界上最远的距离，不是生与死的距离而是我站在你面前，你不知道我爱你世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你而是爱到痴迷，却不能说我爱你世界上最远的距离，不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底世界上最远的距离，不是我不能说我想你而是彼此相爱，却不能够在一起世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意引子你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱，或者不爱我爱就在那里不增不减你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃来我的怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静欢喜一、爱情是什么？1.爱情的概念2.爱情的实质和特征3.恋爱发展的阶段及心理过程4.爱情的心理学理论1.爱情的概念大师说爱情莎士比亚说：爱情是感情的最高位阶罗素说：爱情就是生活柏拉图说：恋爱是严重的精神病心理学家弗洛伊德，“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。小说家毛姆，“爱情不过是一种肮脏的诡计，它欺骗我们去完成传宗接代的任务”。爱情使者丘比特问爱神阿佛罗狄忒：“LOVE的含义是什么？”爱神阿佛罗狄忒说：“L”代表着LISTEN（倾听）爱就是要无条件、无偏见地倾听对方的需要，并且给予协助。“O”代表OBLIGATE（感恩）爱需要不断的感恩和慰问，需要付出更多的爱，浇灌爱苗。“V”代表VALUED（尊重）爱就是展现你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励，悦耳的赞美。“E”代表EXCUSE（宽恕）爱就是仁慈的对待、宽恕对方的缺点和错误，维持优点和长处。爱情是自然性和社会性的统一爱情是生理追求和精神追求的统一爱情是情感体验和理智认识的统一由四个要素构成的：一是性欲，这是爱情的生理基础和自然前提；二是情感，这是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为一体的强烈感情；三是理想，这是爱情的社会基础，也是爱情的理性向导；四是义务，这是爱情的社会要求，表现为自觉的道德责任感。上述四要素相互联系，缺一不可，否则就是残缺的或被扭曲的爱情了。2.爱情的实质和特征爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。爱情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。爱情的实质2.爱情的实质和特征爱情的特征自主性和互爱性专一性和排他性持久性和阶段性社会性和道德性浪漫性与现实性友情与爱情的区别：1、性质不同2、开放性不同3、稳定性不同4、期待性不同5、交流方式不同6、情感基础不同2.爱情的实质和特征大学生恋爱的特点单纯性自主性易盲目不稳定性重形式3.恋爱发展的阶段及心理过程两个问题：生命从亲情而来，伴随友情，而爱情何时成了我们生命中的另一个主题？大学阶段我们要不要谈恋爱？有人给出了这样的答案：大学生=吃+睡+恋爱猪=吃+睡所以，大学生=恋爱+猪猪=大学生-恋爱因此，大学生不谈恋爱就是猪。3.恋爱发展的阶段及心理过程恋爱发展阶段1）对异性的敏感期随着青春期的来临，第二性特征的出现和性意识的觉醒，引起了男女性别的不同生理和心理的急剧变化，青少年，开始对性别差异非常敏感，在异性面前时常会感到羞怯和不安。3.恋爱发展的阶段及心理过程恋爱发展阶段2）对异性的向往期随着性生理上的发育成熟，性心理开始发展，男女情窦初开，产生了异性之间的相互吸引，出现彼此希望接触的意愿。但是，这一时期的男女青年，由于...
