下载后可任意编辑2024 教育扶贫工作总结一、基本情况全县中小学、幼儿园共___所，在校学生___人
义务教育阶段学校___所,在校学生___人；高中___所，在校学生___人；中心幼儿园___所，在园幼儿___人
全县现有专任老师___人，其中高级老师___人，中级老师___人，中、高端康巴英才___人
二、___年教育扶贫工作开展情况（一）聚焦脱贫，压实责任，以坚定的决心打赢教育脱贫攻坚战
根据县委、县政府的决策部署，根据“___”的思路，认准目标不动摇，精准发力，挂图作战，全面完成教育脱贫各项工作任务
一是制定了《县教育扶贫专项___年度实施方案》，成立了学校教育扶贫工作领导小组，实行校长负责制
二是专题讨论部署，对全年脱贫攻坚工作进行了具体安排，将脱贫攻坚工作具体落实到人
三是定期___各乡（镇）、学校召开教育扶贫工作专题培训会、问题整改会，明晰责任，确定工作时限，有序推动教育扶贫攻坚工作
（二）实施义务教育学校达到基本办学条件和标准，确保乡乡有“标准化中心校”
全县义务教育阶段学校___所，共计___个班，其中小学___个，初中___个
教学及辅助用房面积各校均达标；电脑___台，其中小学___台，每百名学生拥有电脑___台，初中___台，每百名学生拥有电脑___台；图书___册，其中小学___册，生均图书___册，初中___册，生均图书___册；学校核编___个，空编___个，空编率___%，小学师生比 1:9
87，初中师生比 1:8
95；专任老师___人，具备合格学历老师___人，学历合格率___%
各项指标均达验收标准
（三）有效控制义务教育阶段学生辍学现象，确保建档立卡贫困户适龄子女___%接受义务教育，无因贫因困学生辍学现象存在
一是第 1 页共 6 页下载后可任意编辑建立“六长”负责和“双线包保”工作机制
实行县长、局长、乡（镇）长、校长、村长（村
