2024年小升初英语知识点VIP免费

小升初英语知识点汇总（一)小升初英语语法ﻫ一、名词复数规则ﻫ1.一般情况下,直接加-s，如:boｏｋ-bｏokｓ,bag-bags,cａt-catｓ,ｂed-ｂｅdsﻫ2.以s.ｘ.sｈ．ｃh结尾,加-eｓ,如:bus－buｓes,bｏx-ｂoxｅs,ｂｒush-brushes,ｗatch－watcｈesﻫ3.以“辅音字母＋y”结尾,变y为i，再加-ｅs,如:family-families，stｒaｗberｒy-sｔrawｂeｒriesﻫ4．以“f或fe”结尾，变f或fe为ｖ，再加-eｓ，如:knife-ｋnivｅs5.不规则名词复数:ｍan-men，woman-women,polｉｃemａn－pｏｌｉcｅmeｎ,poｌicewｏｍan－pｏlicewoｍen，mousｅ－mｉcechild－chilｄreｎfｏot-feet,.tooth-ｔeｅthｆish-fish，people-peｏple，Chinｅse-Ｃｈineｓe,Ｊapanese－Ｊapａnｅseﻫ二、一般现在时ﻫ1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。２.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。3.在一般现在时中,句中有ｂe动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将bｅ动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中,句中没有ｂe动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加dｏeｓ＋nｏt(doｅｓn’t)，一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not(ｄｏｎ’t)，一般疑问句在句首加ｄo,句子中动词用原形。动词+s的变化规则ﻫ1.一般情况下,直接加-s,如:cｏoｋ-coｏkｓ,miｌk-mｉｌks2.以s.x.sh.ch．o结尾，加-es,如:gueｓs-gueｓｓeｓ，wash-ｗashes，watｃh-watcｈｅs,go－goｅｓﻫ3.以“辅音字母+y”结尾，变ｙ为i,再加－ｅｓ，如:study-stuｄies三、现在进行时ﻫ1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。ﻫ2.现在进行时的肯定句基本结构为be＋动词ing．ﻫ３.现在进行时的否定句在be后加noｔ。４.现在进行时的一般疑问句把bｅ动词调到句首。动词加ing的变化规则：ﻫ１.一般情况下，直接加ing,如：cook-ｃoｏkｉｎg2.以不发音的e结尾，去e加ｉng,如：make-makiｎg,ｔaste－tastiｎg３．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加inｇ,如：run-runninｇ,ｓtoｐ-sｔｏppｉngﻫ四、begoinｇto1．begｏingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。ﻫ２.肯定句:bｅgoｉnｇto+动词原形,如：Jｉmiｓgｏingｔoｐlayｆｏｏtball.否定句:benotgｏｉnｇto+动词原形，如：Jimisnｏtgoiｎgtoｐlａyｆoｏtbalｌ.一般疑问句:把be动词调到句首，如:ＩｓＪimｇoingtoplａyfooｔbａlｌ？特殊疑问句：疑问词+bｅ+主语+ｇoiｎｇｔo＋动词原小学英语形?如:ＷhatisJiｍgoｉｎgｔｏdo？疑问词当主语时：疑问词+be＋gｏingtｏ＋动词原形?如：Ｗhoisgoiｎgtｏpｌayfoｏtｂall?ﻫ五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。ﻫ2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和ｉs在一般过去时中变为waｓ。(wasｎot=wａsｎ’t）ﻫ⑵are在一般过去时中变为wｅre。(werｅｎot=wｅren’t)ﻫ⑶带有was或ｗeｒe的句子，其否定、疑问的变化和iｓ,am,aｒｅ一样，即否定句在ｗas或ｗere后加noｔ,一般疑问句把was或werｅ调到句首。ﻫ3.句中没有be动词的一般过去时的句子ﻫ否定句:ｄidｎ’t+动词原形，如:Jimdidｎ’tｇｏｈｏmeyesterday.一般疑问句：在句首加ｄｉd,句子中的动词过去式变回原形。如:ＤidJimgoｈomeyestｅrday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如:WhatdｉdJｉｍdoｙesｔerdaｙ？⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如:Ｗhowentｔoｈomｅyesｔerday？ﻫ动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ｅd，如:ｐulｌ-pulｌeｄ,ｃｏｏk－ｃｏｏked2.结尾是e加ｄ,如：taste－tasteｄﻫ３.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母,再加-eｄ,如:stop-stopｐed4．以“辅音字母+ｙ”结尾的,变y为i,再加-eｄ,如：study-stｕdｉed5....