细胞膜——系统的边界》说课稿一、教材分析•教材所处的地位及作用：《细胞膜一一系统的边界》是高中人教版生物《分子与细胞》必修模块中第章第节内容，课程标准中与细胞膜有关的要求是“简述细胞膜系统的结构和功能”，属于了解水平
本节中细胞膜的教学，通过制备细胞膜的实验及相关的资料，主要介绍了细胞膜的成分和功能，对于第章中有关细胞的元素和化合物的功能认识具有具体化、结构化的作用，使学生对细胞的结构和功能的认识物质化
同时也奠定了学习第章《细胞的物质输入与输出》的基础，具有承上启下的作用
•教材内容：第一节《细胞膜——系统的边界》，主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容
在细胞膜的成分中教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验
细胞膜成分怎样
学生需要知道“细胞膜由脂质和蛋白质和少量的糖类组成”
细胞膜作为细胞系统的边界，其功能很多
教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”、“控制物质进出细胞”、“进行细胞间的信息交流”等功能
至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究
在介绍了细胞膜之后，还提到植物细胞膜外面的细胞壁的化学组成和功能
二、教学目标及重难点教学目标【知识目标】（）简述细胞膜的成分
（）举例说明细胞膜的功能
【能力目标】（）通过“体验制备细胞膜的方法”实验，培养学生熟练操作显微镜的能力
（）通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力
【情感态度与价值观】（）通过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于质疑、积极实践的科学精神和科学态度
（）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义，立辩证唯物主义观，增强学生对生命本质的认识
•教学重点难点：（本着新课标要求，在理解教材和学情的基础上，确立了如下重难点）【重点】（）细胞膜的成分和功能
（）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义
【难点】（）
