细胞膜——系统的边界》说课稿一、教材分析•教材所处的地位及作用：《细胞膜一一系统的边界》是高中人教版生物《分子与细胞》必修模块中第章第节内容，课程标准中与细胞膜有关的要求是“简述细胞膜系统的结构和功能”，属于了解水平。本节中细胞膜的教学，通过制备细胞膜的实验及相关的资料，主要介绍了细胞膜的成分和功能，对于第章中有关细胞的元素和化合物的功能认识具有具体化、结构化的作用，使学生对细胞的结构和功能的认识物质化。同时也奠定了学习第章《细胞的物质输入与输出》的基础，具有承上启下的作用。•教材内容：第一节《细胞膜——系统的边界》，主要介绍细胞膜的成分和细胞膜功能两方面的内容。在细胞膜的成分中教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。细胞膜成分怎样？学生需要知道“细胞膜由脂质和蛋白质和少量的糖类组成”。细胞膜作为细胞系统的边界，其功能很多。教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”、“控制物质进出细胞”、“进行细胞间的信息交流”等功能。至于其他功能，则以开放的处理方式，鼓励有兴趣的学生自己去探究。在介绍了细胞膜之后，还提到植物细胞膜外面的细胞壁的化学组成和功能。二、教学目标及重难点教学目标【知识目标】（）简述细胞膜的成分。（）举例说明细胞膜的功能。【能力目标】（）通过“体验制备细胞膜的方法”实验，培养学生熟练操作显微镜的能力。（）通过设计和分析实验，培养学生的科学探究能力。【情感态度与价值观】（）通过“体验制备细胞膜的方法”实验，养成勇于质疑、积极实践的科学精神和科学态度。（）认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义，立辩证唯物主义观，增强学生对生命本质的认识。•教学重点难点：（本着新课标要求，在理解教材和学情的基础上，确立了如下重难点）【重点】（）细胞膜的成分和功能。（）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。【难点】（）用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。（）细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。【依据】细胞膜组成成分与其功能的相适应特点是理解细胞膜作为系统的边界的基础，因此本节的教学重点确定为“细胞膜的成分与功能”。体会细胞膜作为细胞生命系统边界的重要意义，为后面把细胞作为一个活系统来研究做了一个起点示范是一个重要却相对难理解的知识点。要让学生从实验中体会科学探究的思路和方法培养进行生物学研究能力，需要考虑学...
