第一章城市环境与生态因子第一章城市环境与生态因子1、教学要求：掌握环境的基本定义及其尺度范围，了解城市环境所面临的几方面问题，对生态因子作用的一般特征有大体了解，认识生态因子作用的几个基本原理。2、教学重点和难点：生态因子作用的几个基本原理教学提示教学提示一、环境（次重点）和城市环境（重点）一、环境（次重点）和城市环境（重点）识记：识记：环境，自然环境，人工环境，环境的环境，自然环境，人工环境，环境的尺度范围，城市环境的组成，城市环境污染的尺度范围，城市环境的组成，城市环境污染的表现。表现。理解：理解：城市环境的特征。城市环境的特征。二、生态因子作用分析（一般）二、生态因子作用分析（一般）识记：识记：生态因子的分类。生态因子的分类。理解：理解：生态因子作用的一般特征，限制因子生态因子作用的一般特征，限制因子定律，最小因子定律，耐受性定律。定律，最小因子定律，耐受性定律。第一章城市环境与生态因子第一章城市环境与生态因子教学内容：教学内容：（（11）城市环境）城市环境（（22）生态因子作用分析）生态因子作用分析第一节城市环境第一节城市环境环境的概念、尺度与类型环境的概念、尺度与类型城市环境城市环境一、环境的概念、尺度与类型一、环境的概念、尺度与类型1.1.环境的概念环境的概念（（11）环境（）环境（EnvironmentEnvironment））::主体以外、围绕主体，主体以外、围绕主体，构成主体生存条件的各种要素的总和，包括自然的、构成主体生存条件的各种要素的总和，包括自然的、社会的要素。社会的要素。在生物科学中，以生物为主体，环境是指生物个在生物科学中，以生物为主体，环境是指生物个体或群体以外的一切因素总和。体或群体以外的一切因素总和。在环境科学中，一般以人类为主体，环境是指围在环境科学中，一般以人类为主体，环境是指围绕着人群的空间以及各种外部条件或因素。绕着人群的空间以及各种外部条件或因素。（（22）环境因子）环境因子((Environmentfactors):Environmentfactors):构成环境的构成环境的各个因素。包括需要的、不需要的或者是有害的因子各个因素。包括需要的、不需要的或者是有害的因子。。（（33）生态因子：）生态因子：在环境因子中，能对生物的在环境因子中，能对生物的生长、发育和分布产生生长、发育和分布产生直接或间接影响作用直接或间接影响作用的因子。如温度、水、二氧化碳、氧气等直的因子。如温度、水、二氧化碳、氧气等直接起作用的因子以及地形起伏、坡向、海拔接起作用的因子以及地形起伏、坡向、海拔高度等间接起作用的因子。高度等间接起作用的因子。（（44）生存条件：）生存条件：生态因子中生物生存所不可生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件。缺少的环境条件。（５）生态环境：（５）生态环境：所有生态因子构成生物的生所有生态因子构成生物的生态环境。态环境。现代园林建设的一个重要目标就是改善城市现代园林建设的一个重要目标就是改善城市环境条件，创造一个良好的人居环境。环境条件，创造一个良好的人居环境。2.2.环境的类型环境的类型按环境的主体按环境的主体：：人类环境：以人为主体；人类环境：以人为主体；以植物为主体：植物体以外的所有自然条件为以植物为主体：植物体以外的所有自然条件为环境。环境。按环境的性质：按环境的性质：自然、半自然、人工环境自然、半自然、人工环境按环境的范围按环境的范围：：宇宙环境→地球环境→区域环境宇宙环境→地球环境→区域环境→生境→植物的小环境→体内环境→生境→植物的小环境→体内环境生境（生境（habitathabitat）：）：具体的植物个体和群体生具体的植物个体和群体生活地段上的生态环境活地段上的生态环境2.2.环境的尺度范围环境的尺度范围根据尺度范围的不同，可将自然环境根据尺度范围的不同，可将自然环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、生境、小环境和内环境。、生境、小环境和内环境。(1)(1)宇宙环境宇宙环境（（spacespaceenvironmentenvironment）：）：指指大大气层以外的宇宙空间，气层以外的宇宙空...
