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CES学习法讲义

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CES 学习方法讲义 一、什么是CES学习法 答:1、C(Creating)创造+E(Efficiency)效率=S(Succeed)成功。 2、要素解释。 (1)C(Creating)创造:明确一个目标两个标准。标准一是“独创”即根据科学原理和目标要求进行的现实中暂时(或许是10年或许是50年、100年)没有的创造发明(可以是有形的产品也可是无形的理论及设计)它的实际效益显现需要一个很长的时期。标准二是“实用新型”即根据实际需要对现有的产品或设计,依靠现有的科学理论进行的创新。它的实际效益能立竿见影。 (2)E(Efficiency)效率:理解三个层次四个要素。第一层关键概念“信息量”。有了关于目标的“信息量”你才能判断目前自己所处的位置是传统领域还是新领域;第二层次是传统领域的竞争,关键是找准“竞争对手”。找准竞争对手才能给自己明确定位(现处于何种档次,目标何种 档 次 ) , 进 一 步 明 确 提 高 效 率 的 方 向 。 第 三 层 次 是 效 率要 素 的 运 用 。它 包 括 “ 环 节 ” 、“ 循 环 ” 、“ 结 果 ” 、“ 节奏 ” 四 个 要 素 。 ( 3) S(Succeed)成 功 : 必 须 做 到 两 点 , 一 是 既 定 “ 重 大目 标 ” 的 实 现 ; 二 是 新 的 “ 重 大 目 标 ” 的 确 立 。 ( 4) “ +” : 是 成 功 不 可 忽 视 的 要 素 , 指 创 造 的 “ 目 标 与标 准 ” 和 提 高 效 率 的 “ 四 个 要 素 ” 的 结 合 ; 才 能 落 到 实处 。 ( 5) “ =” : 更 是 走 向 成 功 的 跑 道 ; “ 良 好 的 心 理 素 质 ”与 “ 持 之 以 恒 的 努 力 ” 构 成 奔 向 成 功 的 两 根 铁 轨 。 综 上 所 述 , 一 个 人 学 习 或 做 任 何 事 , 有 自 己 明 确 的 目 标 和先 进 的 评 价 标 准 ; 真 抓 实 干 , 落 到 实 处 ; 不 怕 挫 折 , 持 之以 恒 努 力 下 去 ; 能 不 成 功 吗 ? 二 、 CES 学 习 法 要 点 是 什 么 答 : 1、 认知规律。 ( 1) 循 序渐进 规律: 如“ 由表及里——由此及彼——去伪存真 ——去 粗取精” ; “ 初级——中级——高 级” ;“ 间单——复杂” ; 等等。 (2)遗忘曲线:(时间与学习内容的遗忘关系)“1 小时——...

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