1 《C 程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C 程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分： 4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过 C 程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉 C 语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 五、实验项目与学时分配 序号 实验项目名称 实验学时 实验类型 1 C 程序的运行环境和运行一个C 程序的方法 2 验证性实验 2 数据类型、运算符和表 达式 3 验证性实验 3 最 简 单 的 C 程序设计 3 验证性实验 4 选 择 结构 程序设计 4 设计性实验 5 循 环控 制 4 设计性实验 6 数组 4 设计性实验 7 函 数 4 设计性实验 8 指 针 4 设计性实验 总计 28 注 ：带 *的实验项目为选 做 实验项目 六 、教材 、讲义 及 参 考 书 《C 程序设计题解与上机指 导 》谭 浩 强 主 编 清 华 大学出版 社 七 、实验成 绩 评 定 办 法 实验成 绩 =平 时实验表 现+实验报告。实验成 绩 占 总成 绩 的 20%。 实验成 绩 以 等 级 形 式 给 出，评 定 等 级 分优 、良 、中、及 格 、不 及 格 五类。 1、平 时考 核 ：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师 可 根据学生编程操 作 能力 、观察 和分析 及 运用知识能力 、程序编制 正确性以 及 学生的课堂 纪 律 、实验态 度 、保 持 实验室 卫生等 方面的表 现进 行综 合 考 核 。 2 2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排 28 学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为 18 学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*...
