小学三年级微机课教案

小学三年级微机课教案【篇一：三年级信息技术课教案】 2014—2015 学年度第一学期教学工作计划表学科：三年级信息技术任课教师：2014.8 2014－2015 学年第一学期教学进度表学科：三年级信息技术任课教师： 填写日期：2014.8一、认识什么是“信息”： 学生自己的语 1. 通过让学生举例，让学生感受“我们了解信息的含 生活在信息的海洋里，信息就在我们身边。 2. 通过举例让学生明白信息与人类的生产生活息息相关。活动：和小组里的同学说一说，上面这生分析和感受些内容可以告诉我们什么。 3. 通过举例说说，信息的表现形式。 文字、声音、图像、视频 4.谈谈信息的特点信息是无处不在的，信息需要一定的载体才能存在，信息可以复制、传播。 5.由古代——现代信息的传递方式举例说明活动：和同学玩一玩的游戏。想要告诉别人“我饿了”，有什么方法？和同学比一比，看谁想出的方法多。 思考二、认识什么是信息技术？ 1.什么是信息技术？即信息必须借助于一它们受一定的条件的 2. 同学们能来说一说在我的生活中哪些应用了计算机及信息技术呢？请同学举例说明。 3. 请同学完整说一说：信息技术在我们的生活中有哪些应用。活动：和组里的同学说一说，各自在电视、报纸上或亲眼见到过的相关现在信息技术的趣闻、事例。【篇二：三年级电脑教案】三年级信息技术教案一、导入：现代社会已进入信息时代，那么什么是信息呢？信息就是用语言、文字、符号、图像、数字、声音等技术所表示的内容。如老师上课所讲述的知识，你从广播、电视、报刊等媒体中了解的时事新闻，都是信息。二、新授： 1、讲述信息的采集、处理和传播过程。人类早期用眼、耳、鼻、舌、身去感知、接受或者传递信息，受到很大的限制。随着时代的发民，大批量的信息需要处理，人脑早已不能胜任。科学技术的进步和发展，使得信息交流与仁慈的方式和技术也发生了翻天覆地的变化。比如用文字传递信息（书籍、报刊）、声波传递信息（雷达）、电波传递信息（电视、电话）、计算机网络传递信息（电脑及通信线路）等。 2、计算机在信息社会中的地位和作用。向计算机输入各种数据后，经过它的处理，便可输出各种有用的信息。现代的计算机不仅可以进行科学计算，而且还可以处理文字、图像和声音等。当我们把需要处理的文字、图形图像、声音数值（在计算机中把它们统称为数据）等信息输入计算机后，经过处理，便可按照要求输出各种有用的信息。可以说，计算机已经是我们生活中不...