第一单元：长度单位预习内容：第 2 页一、自主学习1、仿照课本第 1 页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。书的宽大约有（）个( )长。书的宽大约有（）个( )长。二、过关检测：预习内容：第 3 页例 2.例 3一、自主学习1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。2、自学课本第 3 页，认识 1 厘米。3、亲身感知 1 厘米，测量身边 1 厘米长的物体。（）的长大约是 1 厘米。（）的长大约是 1 厘米。（）的长大约是 1 厘米。……4、看我的，我会量（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、过关检测。1预习内容：第 4 页 例 5.例 6一、自主学习1、自学课本第 4 页，认识 1 米。1 米=（）厘米2、亲身感知 1 米。用 1 米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。（）大约是 1 米。（）大约是 1 米。（）大约是 1 米。……3、看我的，我会量。（先估计再测量）（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、过关检测：2预习内容：第 5 页例 6.第 6 页例 7一、自主学习1、自学课本第 5 页，认识线段。（1）下面这些都是线段，线段是可以（）长度的。*（2）线段都是（）的，两边都有（）。（3）量出下面线段的长度。（）厘米（）厘米（）厘米2、自学课本第 5 页，画线段并说说你是怎么画的。（1）画一条 3 厘米长的线段。（2）画一条 5 厘米长的线段。3（）（）（）（）第二单元 100 以内的加法和减法第一课时不进位加，第 12 页和 13 页一、自主学习1、口算.20+50 30+40 60+20 70+102、阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例 1 是计算二（1）班和本班带队老师共有多少人。应该用 （）计算。可以写成竖式，用笔算：十个十个还可以列成：4、我发现两位数加两位数列式时要注意。二、探究两位数加两位数的计算方法：2、完成教材第 13 页例 2。看图理解：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？列竖式计算：4也。3 计算两位数加两位数时，列竖式要注意，也就是个位和（）对齐，十位和（）对齐。然后从（）位开始计算。也就是（）位加完后又加（）。三、过关检测：1、 2 3 4 2 6 9 8 4 + 4 5 +5 6 +3 0 + 1 32、一双球鞋 44 元，一个足球 55 元，买下来一共要多少钱？第二课时：两位数加两位数（进位加）第 14 页例 3一、自主学...
