小学五年级综合实践活动《聚焦新冠疫情—问题发现课》教学设计一、 活动背景：2020 年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹，山河沉寂，日月灰冷。因一场疫情而起的紧张、无措、愤怒、悲伤、奋斗、 驰援和奉献，雕刻了光阴。没有一个春天不会到来，因为疫情终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。通过此次主题探究，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力， 普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。在这 场关乎生命、关乎科学、关乎公民道德、关乎未来的生命大课中，获得更 多。二、 教学目标：1、了解新冠状病毒的来源，学会辩证看待人与自然、人与动物的关系，培养学生敬生命的意识；2、 从国家、社会、个人层面在枳极抗“疫”中的责任，担当培养学生尊重生 命的意识：3、 讨论思考当下作为一名生，如何在有限的生命中努力提升自己生命的 厚度，学习钟南山院士、李兰娟院士等抗疫英雄用自己的“专业”爱国和 救国。三、 教学重、难点：引导学生学会用提问的方法，提炼主题；学会根据问题的类型确定子课题的探究。四、 教学准备：1、 搜集相关视频、图片：制作 ppt 课件。2、 学生准备相关新闻素材，总体了解相关新闻和防控知识。五、执教对象：三年级学生六、教学过程：【课前谈话】师：请同学们找到自己的位置坐好。上课之前我们已经和志同道合 的朋友组成了新的研究小组，给自己的小组取了响亮的名字，成员也做 了明确的分工，还推选出了自己信赖的组长，那么下面就请我们每个小 组的组长来介绍一下你们小组，说一说是哪个小组的组长？你们小组的 活动口号是什么？组 1 :成功小队，我实践，我成功！组 2 :健康小队，健康、快乐，我最棒！师：相信同学们在这次主题活动中一定会有最棒的表现。同学们准 备好了吗？上课。一、创设情景，激发兴趣，引出主题。出示新冠疫情的相关视频。1 ）播放视频《最美逆行者》，感受抗疫 战役中的家国情怀。（2）展示逆行者图片，学习每一位坚守岗位的工作 者“舍小家、顾大家”的家国情怀。请同学们一起回顾 2020 的春天，我们一起走过的艰难瞬 间。•师：此时此景你想说点什么呢？师：同学们交流了这么多，看来大家对“新冠病毒”了解得可真不少，确实，“新冠疫情”现在已经成为全球普遍关注的热点话题。今年秋冬季防疫工作更要加强；看来，新冠疫情也严重影响到我们 的学习了，这次综合实践活动...
