小学体育《立定跳远》教学设计邓州市裴营乡张楼小学张鹏飞小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长
二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳
所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础
2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力
学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的
根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学
据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远
安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣
在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与
使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它
三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人
充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键
培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”
这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键
1、设计新颖的
