小学语文作文训练扩写专题训练在小学中，扩句时一种常见的语文基础题，是一种“给材料作文”。它是把一段话，或一篇较短，内容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。扩写是一种作文能力的训练方式。“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的意思，然后围绕中心抓住重点，展开想象，进行作文。扩句与缩句相反。扩句是在主语，谓语，宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。具体来说，扩句时，一般在名词或代词前加上“…的”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”，句式如下：1、( )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词2、 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >如：老师讲故事。扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。”扩句的步骤可以分为以下四步：(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。扩写训练一、扩写句子1例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。1、天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）_____________________________________________2、西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）_____________________________________________例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。1、鸭子游过来。_____________________________________________2、孩子数星星。_____________________________________________3、教室里摆着课桌椅。_____________________________________________练习（1）在横线内填入适当的词语，使句子变更生动。例：______机器______制造______零件。崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。2① ___________春风__________吹遍________________大地。② ____________山村里____________闪烁着____________灯光。③__________周总理__________关怀着__________战士。（2）把句子补充更加形象生动。例句：太阳升起来了。答：“红彤...
