小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.3.9操作教师实验名称让小灯泡发光实验器材导线若干、电池 2 节、小电珠 1 个、开关实验1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。方2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜法帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。及3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与过电池底部的锌壳接触，观察现象。程4、整理器材。实验结论小灯泡亮了。小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.3.14操作教师让更多的灯泡亮起来实验名称实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各 2 个、导线若干。1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。实2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使 2 个验小灯泡同时亮起来。方3、拆分器材法4、整理器材。及过程实验结论串联是电路的一种连接方式。小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.10.20操作教师实验名称用电路检测器检测电路的故障实验器材一个由 2 个灯泡、灯座、1 节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制验作一个电路检测器；方2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，法3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。及过程小灯泡亮了。实验结论小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.3.26操作教师检测身边的物体是否导电实验名称实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷„„，1 个电路检测器。1、从以上物品中选择 6 种检测。实2、检查电路检测器。验3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被方鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材法料不容易导电（注意要重复检测）。及4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确过的分为导体和绝缘体两组。程5、整理器材。在我们选取的材料中，铜片、钥匙„是导体；纸条、实验结论塑料片、木片、橡皮„„是绝缘体。小学科学演示实验记录表班级四下时间2018.3.30操作教师比较两种不同的电路连接实验名称实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座、导线实1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。验2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较方电池的串联和并联的特点。法3、用导线把电池、灯泡、逐个并接法连起来。及4、比较灯泡的串联和并联的特点。过5、拆分器材程6、整理器材。实验结论并联电...
