教师学习制度 3 篇小学教师业务学习制度一、每周一(单周)由教导处或教研组长组织举办业务学习。二、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者作旷工处理并扣除该项考核积分。三、每次学习必须按计划，有领导、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精练，主题明确。四、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的发言，严守纪律，不得做与工作无关的事情，不得会客或接待家长、学生。五、学习内容由教导处、教研组选学和教师个人选学相结合。六、学习要记录，要将所学内容记入业务学习笔记本。七、学期结束，教师将业务学习笔记交教研组长上交教导处审查。八、学校教导处每月举行一次业务学习笔记评展，评展结果记入个人教学量化积分。教师学习培训制度一、对新分配的青年教师入校后，用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授，为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。二、组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师，即：领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。三、每月组织一次青年教师业务培训，由学校教研室组织，请领导和有经验的中老年教师主讲。四、每学期初、末分别召开青年教师会议，宣读青年教师工作计划，总结青年教师工作，寒暑两假期要适当布置学习内容。五、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高。六、每学期在青年教师中要开展积极的课堂教学赛、讲、说课、粉笔字的基本功比武活动，各教研组要强化平时的帮练活动，“三师”不放松对青年教师的辅导、督促与检查。七、定期组织青年教师外出参观学习，听课和参加业务讲座。八、每学年度召开一次青年教师家长座谈会，汇报青年教师工作，征求家长意见。九、关心青年教师，提高青年教师的文化素质，鼓励他们积极参加业余文化进修学习，学校在排课上给予支持，时间上给予保证。十、教师学习为集中学习与自学相结合，集中学习政治理论、教育方针政策、师德规范及时事新闻，素质教育理论、心理学、教育学、新课程通识培训、新教材、新课标解读及现代信息技术等。自学任教学科相关内容或自己薄弱方面内容等。十一、教师根据校本培训规划的总要求和个人提高需要拟定好个人学习计划。计划要有明确的学习内容和学习时间。每月不得少于1次。自觉做好个人学习笔记，写好学习体会。使...
