小学教师读书笔记《班主任》第一篇：教师读书笔记《班主任大全》这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主办理本领方面。培养学生的自我管理本领，首先就是从培养学生管本身本领开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的宠爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了造就独立性的时机，他们更多的依赖成人的救济和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的明白。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有本身的岗亭，对本身的岗亭卖力。第三方面，接洽学生的家长，取得家长的共同，培养学生在家的自我管理。其次就是造就一支班干部步队。利用管理班级的机会培养学生的自我管理本领，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，救济小干部树立威信。对于学生本身选出来的班干部，要恭敬他们的权利。每天的值日先由卫生委员卖力评比，然后，由我发表自己的意见和发起供他们参考。第二，勉励小干部大胆工作，辅导他们工作要领。第三，严格要求小干部在知识、本领上取得更大前进，在规律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部连合协作的精力，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意实时召开班干部集会，针对他们在工作中出现的题目，教给他们工作要领，使他们明白本身的职责，指出他们的优缺点和以后高兴工作的偏向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的互助，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和造就他们的本领。如许造就的要领，全部接纳的步伐，其目的不在于大家都能管人，而在于大家都能管本身，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的开导，让我对班级办理有了新的了解。第二篇：小学教师读书笔记读《教师人文读本》有感我们是西席，都是些普通人，但我们从事着神圣的奇迹。我们每天面临的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和理想，他们对我们无穷的信托和敬慕。我们支付了爱，得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书，...
