xx 小学教育教学管理制度一、德育教学目标管理制度1、工作目标通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非能力;具有献身祖国、献身事业的思想准备;自觉遵纪守法的习惯和文明礼让的精神风貌
2、实施要点(1)加强党支部对德育工作的领导
少先队根据少年儿童特点，积极开展各种生动活泼、健康有益以及弘扬朱子文化，推进国学教育活动
培养学生良好行为规范
(2)重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育，有效开展“诚信学生”创“文明班级”的教育活动
(3)德育是学校素质教育的重要组成部分，把思想品德教育寓于学科教学之中是对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用
因此，学校必须高度重视德育工作，紧密结合学生实际教学，其他学科要根据自身特点有机对学生进行德育渗透，切实加强对德育工作的领导，建设了一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实，教师不得任意占用德育课、班会课、队会课程
(4)开展丰富多彩的校外活动和社会实践活动
(5)搞好校园文化建设，制定校训，悬挂名人画像、名言条幅，设置板报、橱窗、园地等，不断优化育人环境
(6)开展社区教育，形成社会、家庭、学校三结合教育网络
开展警校共建活动，对学生进行吃苦耐劳、遵纪守法的教育
二、学校教学质量管理制度1、目的为保证完成教学任务，培养全面发展的人才，特制定本制度
2、教学质量的主要任务根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和事环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高
3、教学质量管理的主要内容(1)指导教师的教学
教师是教学的主导，教师素质的高低直接关系到学生的学习质量
教师应具有较高的文化素养和教学技艺
学校领导及教研组应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动
(2)指导学生学习学生是教学的主体
学生的知识基础、身体素质和学习
