小学数学三年级上册学科教学计划一、学情分析三年级是一个两极分化的阶段，数学学习内容和难度都加大了，经过了两年的数学学习后，学生掌握了一定的数学基础知识、数学方法技能，大部分学生对数学保持着兴趣，部分学生喜欢数学计算和数学操作，少数学生基础比较差，计算能力薄弱，数学思维能力欠缺，还需要进-步提高，个别学生对数学解决问题感觉困难，需要更多的指导
在此基础上，本学期继续加强学生数学学习习惯的培养，数学检查能力的培养，养成预习复习的习惯，，加强计算的练习，加强数字书写的训练
重视基础知识的讲解和思维训练，让学生在掌握基础知识的理解与概念的基础上发展数学思维
三年级学生有了一定的小组合作意识，课堂上可以采用小组合作的方法进行教学，实行小组奖励评价机制，多角度鼓励差生保持数学学习的兴趣，帮助学生总结多种数学学习方法，让学生们在三年级的开端打下良好的数学学习基础
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键
在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学
三、教学目标这一册教材的教学目标是：（一）知识和技能方面1
会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算
会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算
初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题4
会区分和辨认四边形，掌
