科学活动记录活动时间活动成员活动内容兴趣小组学生活动地点指导教师鸡蛋浮起来科学实验室11.在玻璃杯中倒入多半杯水。2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水。对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。活动过程2科学活动记录活动时间活动成员活动内容兴趣小组学生活动地点指导教师带电的气球科学实验室1、 将两个气球分别充气并在口上打结。2 、用线将两个气球连接起来。3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。活动过程用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。3科学兴趣小组活动记录活动时间活动成员活动内容2 月 16 日兴趣小组学生活动地点指导教师科技环保小制作科学实验室第一阶段：调查我们的生活环境。第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：小发明。第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。活动过程2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。4. 收集雨水，用 PH 试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。4科学兴趣小组活动记录活动时间活动成员活动内容2 月 23 日兴趣小组学生活动地点指导教师热胀冷缩科学实验室1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。2、学生说说其中的原理。3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。活动过程5科学兴趣小组活动记录活动时间活动成员活动内容3 月 1 日兴趣小组学生活动地点指导教师光的折射科学实验室1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中...
