小学语文杨氏之子优秀试讲稿

---------------------------------精选公文范文--------------------------小学语文《杨氏之子》优秀试讲稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的*号考生，我今天抽到的试讲题目是《杨氏之子》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们，上课之前呢，老师要先给大家讲一个小故事，请大家认真聆听：师：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。师：有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。师：罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗?”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”师：同学们，听懂了这个故事吗?----------------精选公文范文----------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------师：没错，罗斯福就是如此巧妙的回绝了朋友的要求。师：这，让你想起谁来了呢?师：没错，就是我们昨天故事中的小主人公——杨氏之子。师：那这节课，我们就继续来学习《杨氏之子》二、初读字词师：首先，老师要先来检查一下，大家对于上节课字词的掌握情况。师：现在，请同学们合上课本，一起看 PPT，老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT 上，哪位同学愿意自告奋勇的站起来，为大家进行示范朗读。师：你的手举得最高，就你吧。师：她读完了，大家说他读的怎么样?师：嗯，声音洪亮，字正腔圆。师：那具体朗读的内容有问题吗?师：嗯，我听到有同学说他有一个字读错了，那这个字我们应该读为 ——----------------精选公文范文----------------2---------------------------------精选公文范文--------------------------诣。师：来，你再来读一遍。这回记住了吗?非常好，请坐。师：同学们，那这个 “诣”是什么意思啊?师：没错，就是“拜见”。师：除此之外啊，本文中还有一个字的字形比较复杂，老师要再给大家强调一次，对，就是这个“禽”字。师：谁来说说，你是怎么记住这个字的。师：你的手都快举到天花板上去了，快站起来吧。师：嗯，这个记忆方法可真实用，没错。“禽”就是一个“人”加一个“离”，在写上面的部首 “人”时，我们要写的大一些，盖住下面的离，这样啊，才会写出一个美观的“禽”。出处师：在上节课的学习中，老师带领大家初步理清了文义，同时，对杨氏之子也有了一个大致的了解。----------------精选公文范文----------------3-------------------------------...